愛上新竹

來賓：國立新竹高中教師 林文正、國立清華大學生醫工程與環境學系學生 劉晉安在新竹縣尖石鄉的蓊鬱山林深處，隱藏著一處被譽為「上帝的冰箱」的秘境！此處不僅擁有壯麗的巨木群與純淨的溪流，更是一群深愛著這片土地的泰雅族人世居之地。回應108課綱的教育改革浪潮，國立新竹高中歷史教師林文正，在一個偶然的契機下啟動「進山尋光」計畫，帶著學生劉晉安與夥伴，毅然走出課堂，深入山林尋訪鎮西堡（泰雅語：Cinsbu）這座「大冰箱」。這群師生與部落長者對話，思考了人與自然、文化與教育之間的關係。在這次自主學習的實踐行動中，孩子們不僅親眼見證了山的磅礴壯闊，更重新定義並理解了「學習」的深刻意義，成功與原鄉部落共同譜寫出動人的故事。這段深具意義的探索旅程，其紀錄與成果並未止步於台灣。他們將這份珍貴的「原」創故事 帶至日本北海道大學，與當地的師生交流分享原住民文化與環境教育的寶貴經驗，成功地讓國際社會聽見新竹青年對土地的熱愛與積極行動。一座山脈的啟迪，一群師生的遠征！這是一段從新竹尖石鄉出發，延伸至世界的精彩歷程——它完美地呈現了教育與土地交織而成的美麗故事篇章！究竟團隊是如何展開計畫？歷經哪些過程？現在就讓我們一起跳脫歷史課堂框架，聆聽他們的自主學習與尋訪故事，展開一趟深刻的心靈遠行吧！💌關注台灣在地與人物故事，邀請你訂閱 IC之音電子報：https://pse.is/hsinchuedm————————————企劃︱潘國正、蔡榮光、洪惠冠、周信宏製作︱周信宏

來賓：國立清華大學特聘教授／光與健康協會理事長 周卓煇一位融合學術研究、社會關懷與在地行動的「非典型教授」——清華大學特聘教授周卓煇，從材料科學到光學研究，從教育推動到公益實踐，周教授因為付出而喜樂，因為付出而獲得，用行動詮釋學者對土地的熱情與責任。節目中，周教授分享他對新竹教育的憂心與改革初心。他深愛新竹，在這座擁有頂尖資源的「科技之都」，更應該將資源投注與回饋在地孩子。於是，他在曙光女中創辦青少兒科技營，鼓勵學生「動手做、勇敢想」，培養出「少年愛迪生」。這項計畫成功翻轉學校命運，更激發學生投稿國際期刊，為新竹教育寫下新頁。周教授以光學專業推廣「光與健康」理念，他提醒現代人過度接觸藍光的危害，呼籲每天「擁抱黑暗」十小時、睡前調暗燈光，讓身體恢復自然節奏。他研發的「無藍光燭光技術」不僅守護視覺健康，當年還成功應用於黑色部落司馬庫斯，實踐科技為善的精神！從教育現場到健康倡議，周卓煇教授以知識點亮城市，以行動照亮人心。想知道他如何在學術、公益與生活之間取得平衡？請鎖定本集節目，一起感受知識與土地交織的溫度。💌關注台灣在地與人物故事，邀請你訂閱 IC之音電子報：https://pse.is/hsinchuedm————————————企劃︱潘國正、蔡榮光、洪惠冠、周信宏製作︱周信宏

來賓：新竹市北區客雅里里長／國立陽明交通大學博士候選人 蔡頴德跟著『里長「博」』走進新竹市北區客雅里！聽聽一位擁有博士背景的年輕里長——蔡頴德，如何以科學思維與實證精神，打造溫暖又高效的社區治理新模式。從基因研究走入基層服務，他以行動證明科學不只屬於實驗室，也能應用於日常生活，改善環境、凝聚人心。蔡頴德原為國立陽明交通大學生命科學系暨基因體科學研究所博士候選人，任職於製藥產業，因婚姻定居新竹。起初，他只是想改善社區環境與長輩共餐問題，意外踏上從政之路。面對兩位資深里長對手，他沒有靠宣傳造勢，而是以實際行動贏得信任——主動處理環境髒亂、利用「1999專線」解決里務問題，以「做給大家看」的態度，打動了里民。上任後，他由「數據化治理」為核心，推動多項里政新措施：成立環境志工隊、水環境巡守隊、資源回收風收站與長輩共餐志工隊，從清潔到關懷、從治安到永續，全方位打造客雅里的幸福方程式。他甚至還以照片前後對照與數據報表呈現成果，讓居民真切看見改變。在這座充滿創新能量的新竹城，蔡頴德以「博士里長」的身分實踐理性與熱忱並行的治理理念。邀您立即聆聽節目一同感受——當專業遇上服務熱情，社區也能成為最動人的幸福實驗室！💌關注台灣在地與人物故事，邀請你訂閱 IC之音電子報：https://pse.is/hsinchuedm————————————企劃︱潘國正、蔡榮光、洪惠冠、周信宏製作︱周信宏

來賓：新竹市立光武國民中學 黃信騰校長、黃伊帆學務主任、鍾如玟研發組組長、盧佳君資訊科教師，以及姚承愷、楊平瑱、姚亮岑、林昀澔 同學今年夏天，新竹市光武國中61位師生完成了一項壯舉——全程徒步162公里、穿越多座歷史小鎮，走讀西班牙朝聖之路。這是第二屆「朝聖之路走讀計畫」，從課程設計、實地訓練到國際交流，學生們不只是用雙腳行走，更用心閱讀世界。新竹市光武國中黃信騰校長、三位帶隊老師與四位參與走讀的學生再度回到節目現場，更加入一位親身陪伴走完全程的學生家長，從教育者、學習者與家長的多元視角，分享這段橫跨語言、文化與心靈的深度旅程。訪談中，學生與家長傾訴一路上的真情與轉變——有人克服水泡疼痛堅持走完全程，有人拾金不昧，甚至用西班牙文推算找回錯收的餐費，更有人在旅途中重新拾起對歷史與藝術的熱情。這趟行程讓孩子們學會控管預算、設計地中海飲食、獨立生活，更勇敢開口與陌生人溝通，在挑戰與挫折中不斷堅持向前。162公里的「放手」步行，帶來的是什麼樣的成長與蛻變？對於無法參與本次計畫的同學，校方又如何同步推動學習與共鳴？而面對外界的不同聲音，師長們又如何以行動回應與堅持理念呢？這不只是一段行腳旅程，更是一場深刻的教育實踐。每一位參與者的堅持與成長，都是新竹教育力最溫暖而動人的體現。📍成果預告2025年10月17日至31日，光武國中將於新竹巨城2樓舉辦「西班牙走讀計畫攝影展」，並於10月17日下午1點在威秀影城首映紀錄片。誠摯邀請您走進孩子的世界，見證這段跨越土地與心靈的精彩旅程！【紀錄片首映會索票資訊】請至ACCUPASS系統免費索票（每人限索1張，額滿為止），系統將於10/1(三)中午12:30開放索票。索票連結👉https://www.accupass.com/event/2509201427421208652031💌關注台灣在地與人物故事，邀請你訂閱 IC之音電子報：https://pse.is/hsinchuedm————————————企劃︱蔡榮光、洪惠冠、周信宏製作︱周信宏

來賓：新竹市立光武國民中學 黃信騰校長、黃伊帆學務主任、鍾如玟研發組組長、盧佳君資訊科教師，以及姚承愷、楊平瑱、姚亮岑、林昀澔 同學歷時16天的國際走讀與主題學習，七天內徒步挑戰162公里，新竹市光武國中師生踏上西班牙朝聖之路，完成了用腳丈量世界的壯舉。這趟走讀並非是單純的海外旅遊，而是一門跨領域、跨文化、跨人生的深度課程。光武國中「西班牙走讀課程」邁入第二屆，今年八月，由校長黃信騰親自領軍，結合教師團隊與46位學生，共61人從新竹啟程，實踐一場多元的國際教育計畫。為期近一年縝密又周全的行前規劃，融入體能訓練、語言、科技、國際文化等教育元素，打造出結合體驗與反思的學習歷程。黃校長談到初衷：「我們希望孩子真正走出教室，走進世界，走進自己。」節目中，四位參與的學生現身分享：有人挑戰語言隔閡，獨自完成庇護所check-in；有人步行中加入市集擺攤，向外國旅人介紹台灣文化；也有人在異地對話中，完成了自己的「國民外交」。這些經歷，不僅豐富了視野，更讓他們學會了獨立、信任與尊重差異。老師們則動情表示：「這不是我們帶孩子去西班牙，而是孩子帶我們回到教育的初心。」這是一趟讓人感動的學習之旅，也是一堂無法在課本中找到的生命課。讓我們一起見證青春如何在世界的行走中發光，成長，就從「放手」那一刻開始！ 邀您立即收聽本集節目，與我們一起走一段不一樣的教育之路——162公里的世界走讀課。💌關注台灣在地與人物故事，邀請你訂閱 IC之音電子報：https://pse.is/hsinchuedm————————————企劃︱蔡榮光、洪惠冠、周信宏製作︱周信宏