爸媽好聊育

古典音樂真的有助於大腦的刺激學習嗎？還是這只是業者的行銷手法之一呢？1993年，有份科學期刊記錄了一個研究報告，一群大學生聽完了莫札特的音樂後，智力測驗提高了六、七分，當時一位紐約時報的記者，把結果寫到紐約時報，事實上，記者在抒寫過程中，漏掉一些重要的細節。但從那之後，就有了「讓孩子多聽古典樂，有助於孩子大腦開發 」的說法，其實，音樂能帶來的效果是專注的程度不同，而不是腦部開發，像我們聽到進行曲時，會覺得精神振奮，聽到催眠曲時，會昏昏欲睡，除了專注力外，多聽音樂，對孩子還有那些幫助呢？-----❤️65週年臺慶❤️兒童節目粉絲見面會❤️教育電臺為響應世界母語日，特別辦理「母語體驗日」活動，114年2月28日(五)，在教育電臺臺北總臺邀請山宛然劇團與夾腳拖劇團帶來精采表演，準備了美味的客家粄食可以現場享用，當日也開放聲音故事館參觀，歡迎到教育電臺來感受母語文化，讓母語傳承更親近更有趣~~~~✅教育電臺65週年臺慶活動1️⃣9:30-10:15 「小發現大科學」小茱姐姐粉絲見面會2️⃣10:20-11:00 「麻吉同學會」妮姐姐粉絲見面會3️⃣11:00-11:40 「耳公過來聽」珍珍姐姐和小玄哥哥粉絲見面會4️⃣11:40-12:20 「晚安故事屋」燕柔姐姐粉絲見面會5️⃣9:30-12:30 聲音故事館和闖關活動📣地點: 台北市中正區南海路45號📢活動當天自由報名參加，活動詳情可至活動網查詢https://gov.tw/Hkv-----主持人：賢琴來 賓：中央大學認知神經科學研究所 吳嫺教授-----#每周五更新#更多教養資訊請點選Channel+頻道-----Apple｜Spotify｜Google｜KKBOX｜Fistory｜SoundOn搜尋訂閱：爸媽好聊育-----▍更多資訊請搜尋教育電臺▍官網:https://bit.ly/39ISswV▍粉絲團:https://bit.ly/nerpodcastlink▍線上收聽:https://bit.ly/3cyxBhEPowered by Firstory Hosting

大腦細胞的數量大約 851億個，數量上不太會有太大的增減，但神經細胞之間的突觸數量，卻會有所不同，初生時，平均一個細胞層細胞，跟其他的神經細胞，有兩千五百個左右的接觸點，這個數字，從零歲出生到三歲會持續增加，也許從兩千五百個，增加到一萬五千個，突觸的數量在三歲左右到達高峰。事實上，無論是兩千五百，或者一萬五千個，這些數量都遠超過我們所需，因此要留下好的突觸，就是好的行為，我們想要的行為，因此我們的大腦，並不是只在三歲前發育，終其一生，大腦都有可塑性。自由探索、快樂的環境，有利於突觸的發展和修剪，坊間有許多「全腦開發」課程，是不是有利於大腦的發展呢？本集「教育非知不可」，邀請中央大學認知神經科學研究所吳嫺教授解分享正確的腦科學知識。-----主持人：賢琴來 賓：中央大學認知神經科學研究所 吳嫺教授-----❤️65週年臺慶❤️兒童節目粉絲見面會❤️教育電臺為響應世界母語日，特別辦理「母語體驗日」活動，114年2月28日(五)，在教育電臺臺北總臺邀請山宛然劇團與夾腳拖劇團帶來精采表演，準備了美味的客家粄食可以現場享用，當日也開放聲音故事館參觀，歡迎到教育電臺來感受母語文化，讓母語傳承更親近更有趣~~~~✅教育電臺65週年臺慶活動1️⃣9:30-10:15 「小發現大科學」小茱姐姐粉絲見面會2️⃣10:20-11:00 「麻吉同學會」妮姐姐粉絲見面會3️⃣11:00-11:40 「耳公過來聽」珍珍姐姐和小玄哥哥粉絲見面會4️⃣11:40-12:20 「晚安故事屋」燕柔姐姐粉絲見面會5️⃣9:30-12:30 聲音故事館和闖關活動📣地點: 台北市中正區南海路45號📢活動當天自由報名參加，活動詳情可至活動網查詢https://gov.tw/Hkv-----#每周五更新#更多教養資訊請點選Channel+頻道-----Apple｜Spotify｜Google｜KKBOX｜Fistory｜SoundOn搜尋訂閱：爸媽好聊育-----▍更多資訊請搜尋教育電臺▍官網:https://bit.ly/39ISswV▍粉絲團:https://bit.ly/nerpodcastlink▍線上收聽:https://bit.ly/3cyxBhE吳嫻, 國立教育廣播電台, 國立教育廣播電臺, 教育電台, 教育電臺, 教養, 教養難題, 父母困境, 腦科學, 讓大腦成為神隊友, 賢琴,科學育兒,謝伯讓Powered by Firstory Hosting

「大頭大頭下雨不愁」是許多人耳熟能詳的唸謠，腦容量越大，腦細胞越多，是不是就和聰明才智畫上等號？預測孩子的大腦細胞數，就能知道孩子的未來表現？雖然人類不是身軀特別龐大的物種，但人的腦細胞數大約是851億個，遠比其他的物種都更多，可進行認知、處理，大部分人的腦細胞數量都很接近，頭形大，可不代表腦子細胞數較多。愛因斯坦去世後，曾有科學家研究他的腦袋、當時研究顯示，與他同齡且教育程度也相仿的西方男性相比，愛因斯坦的大腦重量上還略輕於平均值，可見腦的大小跟個人的聰明才智，沒有絕對必然的關係。終其一生，腦細胞數量的增減不會有太大的差異，但是大腦的突觸有很大的彈性及可塑性，本集「教育非知不可 」，邀請中央大學認知神經科學研究所吳嫺教授帶著大家認識腦神經科學。-----主持人：賢琴來 賓：中央大學認知神經科學研究所教授 吳嫺-----#每周五更新#更多教養資訊請點選Channel+頻道-----Apple｜Spotify｜Google｜KKBOX｜Fistory｜SoundOn搜尋訂閱：爸媽好聊育-----▍更多資訊請搜尋教育電臺▍官網:https://bit.ly/39ISswV▍粉絲團:https://bit.ly/nerpodcastlink▍線上收聽:https://bit.ly/3cyxBhEPowered by Firstory Hosting

養兒育女路上有許多不同的問題及煩惱，坊間有不同的教養書籍或派別，如果懂得大腦神經科學的運作，那麼學習到的不只是方法，也能夠更了解其中的細節。「嬰兒哭鬧時，該不該立刻去抱呢？」，針對此問題有不同的論述及觀點，以大腦神經科學而言，嬰幼兒時期，建議爸媽要盡快處理，以免孩子的生心理出現問題。但如果孩子已經4、5歲了，還用「哭」當武器，跟爸媽進談判，那麼爸媽就要展現堅定的態定，因為一旦妥協，對孩子來說是正向強化，日後會用此方法，得到想要的目的。爸媽如何更了解大腦神經科學呢？邀請台灣大學心理系謝伯讓教授說明「如何利用大腦神經科學有效的管教孩子？」。-----主持人：賢琴來 賓：台灣大學心理系教授 謝伯讓-----#每周五更新#更多教養資訊請點選Channel+頻道-----Apple｜Spotify｜Google｜KKBOX｜Fistory｜SoundOn搜尋訂閱：爸媽好聊育-----▍更多資訊請搜尋教育電臺▍官網:https://bit.ly/39ISswV▍粉絲團:https://bit.ly/nerpodcastlink▍線上收聽:https://bit.ly/3cyxBhEPowered by Firstory Hosting

不少爸媽用獎勵制度，鼓勵孩子的良好行為，當孩子做錯事，給予處罰，其實這是所謂的「操作制約」，但這樣的教養方式並不是每次都有效果，為什麼呢？針對孩子的行為，有四種處理方式，分別是正向強化、正向處罰、負向強化及負向處罰。當孩子做對時，給予獎勵就是「正向強化」；做錯事時，給予體罰就是「負向強化」；移除孩子不喜歡的事物，就是「正向處罰」；避免孩子接觸喜歡的事物，就是「負向處罰」。哪一種處理方式，才能有效的糾正孩子的行為？為什麼，有時「正向鼓勵」、「反向處罰」，在管教孩子時，不一定有用呢？本集邀請台灣大學心理系謝伯讓教授說明「如何將【操作制約】運用於育兒教學？」。-----主持人：賢琴來 賓：台灣大學心理系教授 謝伯讓-----#每周五更新#更多教養資訊請點選Channel+頻道-----Apple｜Spotify｜Google｜KKBOX｜Fistory｜SoundOn搜尋訂閱：爸媽好聊育-----▍更多資訊請搜尋教育電臺▍官網:https://bit.ly/39ISswV▍粉絲團:https://bit.ly/nerpodcastlink▍線上收聽:https://bit.ly/3cyxBhEPowered by Firstory Hosting