雁行共好——與社會退縮者同行

📖 《讀．隱書坊》第二十集：阿德勒、正向教養、特教之間本集主持人：羽超心理師教養，從來不只是家庭的事這一集，由羽超心理師帶領，一起從阿德勒心理學、正向教養，到特殊需求家庭、照顧者與社會同理，回顧讀書會與Podcast走過的整段旅程✨ 本集節目亮點1️⃣ 正向教養的討論，其實最後要回到照顧者本身很多時候，最累的不是孩子，而是那些不能倒下的大人2️⃣ 正向教養不是技巧包，是長期練習不是放任，也不是打罵，而是在尊重中守住界線、先處理情緒再談事情3️⃣ 世界沒有單一視角，同理是共同責任從特殊需求者的生活經驗出發，我們學習用不同位置，看同一個世界🔜 下集預告：啃老族值得相信嗎？找回重聽故事的能力留言告訴我你對這一集的想法：Powered by Firstory Hosting

📖 《讀．隱書坊》第十九集：一場車禍，撞出不完美但完美的人生本集主持人：羽超心理師本集來賓：慈濟大學社工系 柏元同學一場車禍，讓高三生的人生急轉彎頸椎重傷、長期復健、重新學會生活這一集邀請到的來賓柏元同學，將與我們分享一段「活著本身就很不容易」的生命歷程✨ 本集節目亮點1️⃣ 人生崩塌時，怎麼撐下來？從「一定會好起來」到一次次失望，柏元所經歷的，是身體與意志的長期拉鋸2️⃣ 接受幫助，其實也是一種能力從不敢開口，到學會清楚說出需求，柏元發現：被幫助，不等於沒用3️⃣ 無障礙不只是設施，更是一種視角真正的尊重不是降低期待，而是讓每個人都能在公平的條件下被看見🔜 下集預告：阿德勒、正向教養、特教之間留言告訴我你對這一集的想法：Powered by Firstory Hosting

📖 《讀．隱書坊》第十八集：一起來窺探視障者的生活吧！或許跟你想像的不太一樣本集主持人：羽超心理師本集來賓：慈濟大學傳播系 東霖同學本集邀請到一位先天視障、雙主修的大學生：東霖他將用自己的生活經驗，和我們分享：當「身心障礙」不只是身體的條件限制，而能夠成為一段不斷變動、需要被理解的歷程✨ 本集節目亮點1️⃣ 障礙不是固定狀態能力與限制會隨時間、情境改變，真正關鍵的是環境與制度是否留有彈性2️⃣ 限制，往往來自想像比起身體條件，更常困住人的，是社會早已預設好的標籤與期待3️⃣ 不必選邊站的相處方式被看見需求、也被當成一個人障礙不是全部，而是生活的一部分👥 歡迎報名讀隱線上讀書會在讀書會共讀、共感、共思考的過程裡，除了理論知識的探討，也讓彼此的心被看見、被陪伴，激發共鳴與觸動🔜 下集預告：一場車禍，撞出不完美但完美的人生留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/clmx3t384045e01w70fzw7jxc/commentsPowered by Firstory Hosting

📖 《讀．隱書坊》第十七集：孩子承接的，往往是大人未面對的情緒​本集主持人：淑真老師本集來賓：天主教靈醫會生命與家庭教育部輔導專員 游賀凱當羞愧出現時，我們學會退後，卻不一定學會理解本集節目從一個孩子與「被幫助」的故事出發，回看羞愧、優越、自卑，如何在不知不覺中形塑我們對自己、對孩子、對教育的期待✨ 本集節目亮點1️⃣ 羞愧不會消失，只會轉移被壓抑的羞愧，會悄悄影響我們回應孩子的方式，也可能把大人尚未承接的脆弱，交到孩子身上2️⃣ 幫助若帶著高低，就會留下傷當「幫助」被放進能力高低的框架裡，優越與自卑便成了關係中的隱形結構，而平等與合作，反而需要被重新學習3️⃣ 教育不是變得更好，而是變得更完整學習不只通往成就，也包含受傷、挫敗與修復教育真正的價值，是讓人帶著不完美，仍能前行👥 歡迎報名讀隱線上讀書會在讀書會共讀、共感、共思考的過程裡，除了理論知識的探討，也讓彼此的心被看見、被陪伴，激發共鳴與觸動​📅 讀書會報名資訊 👉 https://yessla.pse.is/8glpvx🔜 下集預告：一起來窺探視障者的生活吧！或許跟你想像的不太一樣留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/clmx3t384045e01w70fzw7jxc/commentsPowered by Firstory Hosting

📖 《讀．隱書坊》第十六集：孩子身上的大人影子：家庭互動如何形塑一個人​本集主持人：淑真老師本集來賓：天主教靈醫會生命與家庭教育部輔導專員 游賀凱本集節目淑真老師再次邀請長期陪伴青少年與家庭的賀凱老師，把視角從「孩子在教育中受的傷」，拉到另一個常被忽略的位置那些努力當好父母，卻也正在受傷的大人也許，教養的困難不只是「孩子怎麼了」，而是我們是否願意回頭看看自己如何面對失敗、不夠好，與那些不想被看見的部分✨ 本集節目亮點1️⃣ 為什麼「學了方法，卻更挫折？」很多父母其實很努力上課、讀書、練習新教養方式，但一回到家，挫折卻往往接踵而來在選擇任何教養方法之前，賀凱提醒家長先問自己：學習這個方法時，我有沒有被觸動？它是否符合我的節奏？2️⃣ 真正能走進關係的，不是完美的方法而是大人願不願意站在關係裡，被孩子的情緒觸動、陪在現場有時候，什麼都不做，只是「在一起」，反而最有力量3️⃣ 孩子說「我很爛」，背後常是羞愧，不是懶散羞愧是一種想把自己藏起來的感受大人急著安慰、修正，往往其實是在逃避自己被喚起的不安真正的陪伴，是不急著趕走羞愧，讓它被看見、被接住👥 歡迎報名讀隱線上讀書會在讀書會共讀、共感、共思考的過程裡，除了理論知識的探討，也讓彼此的心被看見、被陪伴，激發共鳴與觸動​📅 讀書會報名資訊 👉 https://yessla.pse.is/8glpvx🔜 下集預告：孩子承接的，往往是大人未面對的情緒留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/clmx3t384045e01w70fzw7jxc/commentsPowered by Firstory Hosting