雁行共好——與社會退縮者同行
我們是一群從事教育工作的夥伴，原本在不同的工作位置，因為有志一同相聚於也思。這幾年卻一致發現身心困頓、學習無動力、甚或形成「社會退縮」狀態的青少年愈來愈多。我們開始思考這樣的現象從何處、何時開始？為何逐漸蔓延？甚至形成一整個世代的困難。
2024年初開始的Podcast頻道「對焦教育現場」，即將邁向第二階段的工作進程。我們的頻道將更名為：「雁行共好—與退縮者同行」。「雁行共好—與退縮者同行」這個新頻道將以兩個系列來發展。
系列一我們將訪談走過拒／懼學歷程的青少年或青年、曾被冠以各種身心疾病者、曾有退縮經驗的人，或是陪伴退縮者的家人等。系列一我們名之為「跟著在地嚮導走——」。
系列二我們會與在這條協作之路上支持退縮者或家庭工作的夥伴對談，希望在彼此的工作經驗中粹取更豐沛深入的工作方法。系列二我們名之為「在協作中看見——」
齋藤環說：「心理創傷與康復的過程，必須與其他人事物相遇，再無其他可能。」
也思要說：「雁行共好，是同行、相伴、引動、鼓勵，一起往前的歷程。唯有振翅齊飛，才能創造共好。」
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S2E16【在協作中看見】社會退縮是一場歇息，而相遇是未來的旅程。
🕊️「不可預期的邂逅」會在生命中發生，而那就是雁行共好Podcast的未來旅程在這集節目我們將暫時告別《雁行共好─與社會退縮者同行》系列，迎來一段時間的沉澱與醞釀我們期許未來能更擴展對社會退縮者的看見，也請期待也思後續的Podcast節目系列《逗陣淘學趣》🤩節目重點搶先看👇🔹淑真老師分享：「日本協助社會退縮者的精神科醫師，齋藤環曾經說，心理創傷與康復的過程，必須與其他人事物相遇，再無其他可能。」相遇不是一種緣分，而是之於社會退縮工作的必然🔹冠頤回憶受訪的Jessie媽媽與兩位輔導老師，如何用自己的行動，為孩子與學生創造自我修復的條件，撐出空間讓他們慢慢長大🔹賀凱看見序翰與敏暄受訪時展露與一年前大不同的自信與從容，Podcast成為了見證，見證青少年自己也沒有發現的成長🕓《逗陣淘學趣》首播預告12/4（三） 中午12：00將播出「起心動念～學習是什麼？到底！」留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/clmx3t384045e01w70fzw7jxc/comments#台灣也思 #podcast #社會退縮者 #雁行共好 #服務學習Powered by Firstory Hosting
S2E15【在協作中看見】在自然中學習，讓我們看到不同的自己
🕊️ 在自然中學習，讓我們看到不同的自己「玩」也是一種重要的生命經驗，透過帶孩子「跨出門」，讓青少年有機會與人、與世界、與自己接觸。透過體驗課程和遊戲，他們能重新用五感去體會世界節目重點搶先看👇🔹輔導不一定發生在校園或是諮商室中，也可以在校外的場域互動，師生間有機會看見不一樣的彼此，也認識到彼此不同的面向，發現一些在校園內無法發現的能力，尋找生活上的小驚喜🔹擁有拒學經驗的青少年，他們的行為背後潛藏他人難以理解的，對於世界的害怕、恐懼或焦慮，也有源自於那些「沒有親身經驗卻被他人教導」的觀念🕓《雁行共好─與社會退縮者同行》下集預告11/29 中午12：00將播出「社會退縮是一場歇息，而相遇是未來的旅程。」留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/clmx3t384045e01w70fzw7jxc/comments#台灣也思 #podcast #社會退縮者 #雁行共好 #服務學習Powered by Firstory Hosting
S2E14【在協作中看見】過於精緻的教養、面容、情緒，讓孩子得不到真切的接納
🕊️ 過度教養和追求完美的包裝，讓孩子無法認同真實的自我在這集節目中，我們將討論青少年在現代家庭高關注的教養模式，以及高度依靠社群媒體維繫的人際關係中，是如何失去自我認同與被接納真實自我的機會節目重點搶先看👇🔹現代父母過度的呵護和安排，讓孩子失去自己發揮的空間和努力的動力在家務中被排除在外，也可能使孩子在家庭中找不到自己的存在價值🔹數位原住民的青少年習慣在網路上展示完美形象獲得關注和滿足的同時，卻也失去了內心的平靜🔹青少年過度追求在互動關係中呈現完美，因此包裝外表、選擇性表露情緒卻使得關係更脆弱，真實的接納越來越少🕓《雁行共好─與社會退縮者同行》下集預告11/22 中午12：00將播出「在自然中學習，能讓我們看到不同的自己。」留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/clmx3t384045e01w70fzw7jxc/comments#台灣也思 #podcast #社會退縮者 #雁行共好 #服務學習Powered by Firstory Hosting
S2E13【在協作中看見】整日趴睡與重視外貌的學生，想有自己的容身之處
🕊️ 整日趴睡與重視外貌的學生，想有自己的容身之處在學校被同儕接納、成為群體中一分子的歸屬感，往往會是學生能跨出家門，持續每天前往學校的關鍵動能節目重點搶先看👇🔹拒學的孩子容易被長輩認為「吃不了苦」但每個世代都有不同的壓力和困難，衣食無缺不代表生活輕鬆🔹每天上學卻全程趴睡的學生，幾乎不與人互動但因為班級的接納，教室成了他可以安心的地方🔹來自清寒家庭的女學生，因學業跟不上同學感到自卑她靠妝扮找到來學校的動力，避免因成績落後而逃避學校🕓《雁行共好─與社會退縮者同行》下集預告11/15 中午12：00將播出「過於精緻的教養、面容、情緒，讓孩子得不到真切的接納」留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/clmx3t384045e01w70fzw7jxc/comments#台灣也思 #podcast #社會退縮者 #雁行共好 #服務學習Powered by Firstory Hosting
S2E12【在協作中看見】拒學學生的沉默，消融於教師的同在之中
🕊️ 老師的陪伴同行，讓拒學生的沉默消融「妳為什麼堅持，一定要每個禮拜都看到我？」經歷多次的晤談，老師依然無法突破學生沉默的防備屢屢受挫折的老師，仍不放棄定期約學生會談，這一次，她出了奇招⋯⋯節目重點搶先看👇🔹學生在家長期處於孤單狀態，缺乏與人互動的經驗，面對老師時只能沉默，不知該從何表達🔹儘管挫折，老師沒有放棄，與學生在靜默中共處、同在，讓學生感到被在乎，最終信任並接納老師的存在與聲音「老師，妳知道其實坐在這邊很無聊。但是，我還是覺得每個禮拜都還會蠻期待要坐在這裡的。」🕓《雁行共好─與社會退縮者同行》下集預告11/8 中午12：00將播出「整日趴睡與重視外貌的學生，想有自己的容身之處」留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/clmx3t384045e01w70fzw7jxc/comments#台灣也思 #podcast #社會退縮者 #雁行共好 #服務學習Powered by Firstory Hosting