研究者的聊天室

【本集重點】 (01:39) 撰寫英文文章要注意什麼事項？ (04:56) 除了透過課堂，研究者如何自我培養批判思考、推論能力與寫作技巧？有沒有推薦的管道？ (07:57) 如何提升教師全英語授課能力？ 【本集來賓】 黃芸茵助理教授／國立清華大學竹師教育學院英語教育中心 📢 想瞭解更多學術／研究倫理相關內容嗎？ 歡迎來 AREE 官網找我們唷！ 👉 AREE 傳送門 https://linktr.ee/moearee --Hosting provided by SoundOn

【本集重點】 (01:21) 何謂學術寫作？跟一般寫作文有何不同？ (05:02) 英文能力好等不等於會寫學術英文寫作？ (09:24) 學生在寫作時常犯的錯誤有哪些？ (12:38) Publish or perish 是文化還是惡性循環？如何擁有源源不絕的寫作靈感？ 【本集來賓】 黃芸茵助理教授／國立清華大學竹師教育學院英語教育中心 📢 想瞭解更多學術／研究倫理相關內容嗎？ 歡迎來 AREE 官網找我們唷！ 👉 AREE 傳送門 https://linktr.ee/moearee --Hosting provided by SoundOn

【本集重點】 (00:49) 簡介「資訊倫理」與「學術／研究倫理」 (07:40) 資訊領域的倫理相關規範 (10:05) 開放取用（Open Access）的倫理議題 (14:10) 如何做到研究資料管理？ (16:23) 教授「倫理」課程的分享 【本集來賓】 林杏子副教授／國立高雄大學資訊管理學系、臺灣學術倫理教育學會第二屆理事 📢 想瞭解更多學術／研究倫理相關內容嗎？ 歡迎來 AREE 官網找我們唷！ 👉 AREE 傳送門 https://linktr.ee/moearee --Hosting provided by SoundOn

【本集重點】 (01:01) 智慧財產權（或著作權）在學術倫理的概念裡扮演什麼樣的角色？大家要留意什麼呢？ (02:24) 若以「抄襲」為例，「抄襲」有無明確定義？ (04:12) 「重製」與「改作」二者差別？ (04:55) 「概念」或「創意」類的抄襲是否侵害著作權呢？ (05:54) 我可不可以主張「合理使用」？判斷標準為何？是否違反著作權法是否能用相似度比對系統來檢驗？ (07:27) 談學位論文著作權之歸屬 (09:26) 若有產學專利簽約的狀況，著作權的歸屬是否就不一樣了？ (11:06) 是否違反著作權法能不能用相似度比對系統來檢驗呢？ 【本集來賓】 章忠信助理教授／東吳大學法學院暨法律學系 📢 想瞭解更多學術／研究倫理相關內容嗎？ 歡迎來 AREE 官網找我們唷！ 👉 AREE 傳送門 https://linktr.ee/moearee --Hosting provided by SoundOn

【本集重點】 (00:52) 目前高中生對於學術倫理認識的程度？ (02:16) 科展與小論文，二種型態的競賽在學術指導上的異同？ (08:10) 如何帶領高中生找問題（題目）、想辦法（研究方法）、找答案（研究過程）？ (12:43) 除了文字報告，老師會要求學生口頭分享或報告嗎？ (14:55) 高中生參加小論文或科展競賽時，普遍會有哪些學術倫理問題？ (17:55) 科展與小論文報名時，指導教師須同步簽署切結書，表示指導教師的督導之責，第一線教師的想法為何？ (21:19) 給指導學生參與競賽的第一線教師之建議 【本集來賓】 詹佩珊教師／新竹市立建功高級中學 📢 想瞭解更多學術／研究倫理相關內容嗎？ 歡迎來 AREE 官網找我們唷！ 👉 AREE 傳送門 https://linktr.ee/moearee --Hosting provided by SoundOn