本集介紹

【本集參與Hahow Podcast串連活動】
本集節目參加參加「 Hahow 好學校 Podcast 串連活動」，邀請了 25 組 Podcaster 與大家分享「學習」這件事，快進來看看還有哪些精彩節目吧：https://bit.ly/3FuVN0t
這次我們也特別為活動撰寫了一篇文章：https://hahow.in/contents/articles/6273e73ef91c780007005351，
請大家給我們來點掌聲，到文章裡面按下「拍手(Ha」，支持一下啦！
＊怎麼拍手：閱讀文章的同時，右下角會有個一直浮著可以拍手＆分享的地方文章最下方的左側「給創作者來點掌聲！」找到拍手的圖案按下去就對了！
身處心理系多年，時常聽到周遭友人因為想「整理自己」、「療癒自己」而進入心理系，
姑且不論在懷抱著這層想像進行工作時可能有的反移情等狀況，
治療工作中確實有所謂「負傷的治療者」(wounder healer)的概念，
本集試著探索，在心理學習過程中，療癒的可能性在哪裡?

後段韌性的原文補充：
「關於韌性的一項弔詭之處是，最糟的時刻也可能引出我們最好的一面。厄運與痛苦的經驗可能激發藝術上的創造力，也可能喚醒家庭成員瞭解到親人的重要性，或促使 他們彌補舊傷、重新安排生活中的輕重緩急、尋求更有意義的人際關係與生命目標。他們可能在經歷毀滅一切的危機之後，覺得人生更有意義，也更能同情別人的不幸。這種 經驗也可能激發一個人積極參與改造社會，希望讓別人免於同樣的痛苦，甚至可能讓一 個人終身投入助人工作或致力於爭取社會正義。」（Walsh，2008）

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