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「曾有法官說過，因有績效壓力，前輩往往會叮囑後輩，辦案不要節外生枝，久而久之就會去脈絡思考，但照顧事情何其複雜……」-報導者記者 曹馥年 ⠀⠀

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《統合心智》的作者是「多元智能」理論之父霍華德．加德納（Howard Gardner），他的學說對當代教育深具影響。他反對 IQ 測驗這種過於單一的衡量方式，他反而認為「多元智能」（Ｍultiple Intelligences）更能幫助我們全面性地瞭解人類智能的運作、採取更適合的方式去對待學生、孩子和自己（多元智能有七種：語言、邏輯—數學、音樂、空間、身體動覺、人際、內省）。

這本書的寫作方式很特別，作者用寫「回憶錄」的筆法，帶我們瞭解「多元智能」理論的發展歷程、詳細介紹他是如何想出這些想法的，以及他對其他人誤用他的學說導致的災難做出解釋。作者也在書中娓娓道來自己如何從一個手不釋卷、熱愛彈鋼琴的內向男孩，一路演變成思想不受拘束的研究生，最後成為哈佛大學教授的人生故事。

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