教育創生紀元

「教育創生紀元」經過一年的分享，也走到了最後一集，當初的願景是與大家分享教育與創生的議題。雖然一年來我們達到了這個願景，但偏鄉教育和創生地區的議題依舊，我們討論的範圍也遠遠無法全部涵蓋。因此最終這一集，我們與大家討論這些持續的議題，並且感謝一年以來聽眾朋友的關心與支持。說再見但我們一定要再見，因為我們將轉到「關於夢想的n個故事」，會繼續分享更多教育與創生的議題，並且包括更多親子教養、閱讀分享、社會時事等各種議題，分享的範圍將更多元，且討論的時間會更多，請各位聽眾朋友繼續支持我們。關於夢想的N個故事 https://player.soundon.fm/p/06d6a6aa-b619-45f3-b314-634ca8c6c5ca      

在這一集的「香草、金銀花：地方創生之聲」中，我們將深入了解格園社會企業有限公司的創辦人林桐榮先生所領導的社會企業，探索他們如何以創新的方式解決農村問題，同時實現企業永續經營的理念。格園社會企業有限公司於民國104年由行政院國發會天使基金的輔導下成立，其創辦人林桐榮先生深具對農村事務的了解，尤其對農民辛酸的感同身受。出於對農村問題的關注，他擁有了一個嶄新的構想，成立了格園社會企業有限公司，旨在同時實現企業獲利和協助農民獲得更好收益的共善經營模式。格園社會企業有限公司的獨特模式，特別是他們所採用的組織培養技術，如何大量生產高單價且具經濟價值的健康種苗。這種做法有效降低了農民購苗的成本，同時擴大了產值規模，實現了真正的農民獲利提升。這不僅是一個有關企業永續經營的故事，更是地方創生的典範，展現了社會企業在推動社會進步方面的積極影響力。聆聽林桐榮先生的啟發性人生歷程故事，探索香草、金銀花的香氣中，格園社會企業如何播下地方創生的種子，為社會帶來正面而可持續的改變。

Rose原是一位航空業的工作者，她的非洲摩洛哥之旅始於對異國文化的好奇。透過與當地的U.EUROMED大學的合作，她成為了當地的中文教師，致力於推廣中文教育。在教學上，她強調注重實際應用和融入當地文化元素，使學習更具深度和樂趣。這種教學方式不僅帶來了學生的顯著進步，還激發了他們對中華文化的濃厚興趣。然而，在這個異國環境中，Rose也坦言面臨語言隔閡和文化差異的挑戰，不僅在教學上，生活中也需要不斷適應。除了教學，她還在非洲摩洛哥經營一家民宿「Riad Farah」，提供遊客溫馨的住宿環境。對於未來， Rose表示將繼續努力克服挑戰，期望透過她的努力，能夠讓更多人認識中文和中華文化，以及透過合作去幫助地方弱勢族群。整體而言，Rose的故事展現了一位教育者在異國他鄉的堅持和努力，她的教學和文化交流工作為多元社會帶來了豐富的可能性。        

今天專訪的對象是超年輕的量產作家，高中自學生李修齊(Hermione)，這個英文名字與哈利波特小說中的妙麗一樣，象徵智慧和勤奮，他在年紀輕輕的19歲，就出版17本英文小說，而且是與美國出版社簽約出版的。她不是小留學生，而是從小透過媽媽的陪讀，爸爸與她用英文對話，加上自己大量閱讀，於是對英文產生熱愛。她從16歲時開始在家自學，每天花超過4小時的時間投入寫作，在找出版社的過程當中，她遇過多次的挫折，但是憑藉著越挫越勇的精神，跌到了再次站起，不斷地修改和潤飾，終於她的小說曾獲得博客來外文新書榜冠軍、還有美國Literary Titan優良書籍銀牌獎。讓我們來聽聽來自台灣桃園的自學生，她是如何鞭策自己、從失敗中站起來，並將母親的智慧話語當作堅持的信念。 (以上IC之音官網圖片，由英文小說作家 李修齊提供，圖為修齊的小說封面) 

今天，我們主持人阿民特出外景到韓國釜山，訪談到韓國釜山華僑中學的張秀蘭校長和顏建益學務主任，一同探討這所學校的獨特之處以及在韓國實踐台灣教育的成果。張秀蘭校長和顏建益學務主任將分享釜山華僑中學的背景和教育理念，讓我們更深入了解這所學校的核心價值和宗旨。了解在韓國實踐台灣教育的獨特方式和特色的見解。這包括教學方法和如何與台灣學校進行有意義的連結。深入瞭解學生在這個環境中的學習成果和成就。另外，我們也討論學校未來可能面臨的挑戰和困境，以及他們對未來的展望。這將是一個深入了解釜山華僑中學的機會，也能啟發我們對台灣教育在國際舞台上的發展有更深層次的思考。＊韓國釜山華僑中學：https://www.kbchs.org＊釜山華僑中學| Busan：https://www.facebook.com/love.kbchs/