概要

在《藝文生活家》節目中，邀請台灣兒童文學作家陳素宜老師，分享《沒鰭：陳素宜生態童話》。從大翅鯨、黑鳶、臺灣獼猴到陸蟹，老師以動物的眼睛重新觀看人類，在科學與想像之間，編織一則則關於生命、共生與永續的故事。歡迎收聽！

【內容摘要】

陳素宜老師的生態童話創作，深受語文與生物雙重背景影響。她畢業於師範體系語文組，學生時期即熱愛博物學，並參社團；在三十多年的教學生涯中，累積豐富的生態知識與觀察經驗。她認為生態童話是一種兼具「科學正確性」與「童話幻想性」的文類，必須在真實的自然邏輯上，保有文學的美感與故事性。創作《沒鰭》時，她將大翅鯨的鳴唱、捕食與洄游習性轉化為動人的情節，並因七星潭真實出現大翅鯨母子的巧合而深受感動。她期盼透過生態童話，引導讀者關注瀕危動物、氣候變遷，以及人與自然共生的關係。

素宜老師在《沒鰭》中採用「動物視角敘事」，讓大翅鯨、黑鳶與猴子成為故事的觀察者，重新命名人類為「沒鰭」、「兩腳」、「無尾猴」與「半半仔」，帶領讀者從自然的角度理解人類。透過動物的眼睛，海洋廢棄物、老鼠藥與路殺等生態議題，不再只是環保知識，而成為攸關生存的真實經驗。她更藉由黑鳶對人類善惡的不同看法，引導讀者思考人性與共生的可能。這種換位思考的敘事策略，使孩子得以暫時離開人的立場，重新看見人類對自然所承擔的責任。

老師透過生態童話深刻探討環境永續議題，主張人類與自然應建立「共生、共好」的生命共同體。她以墾丁陸蟹面臨的路殺危機、大翅鯨誤食塑膠垃圾、黑鳶因毒鼠藥而死亡，以及獼猴與人類的棲地衝突等故事，讓孩子理解環境問題背後的生命處境。她認為，永續發展不只是保護單一物種，更是維持整體生態鏈的平衡，因此提倡減塑、海洋保育、友善農業與棲地保護。透過文學的力量，她邀請讀者學習站在動物的角度思考，從「不傷害」出發，反思人類的責任與選擇，讓萬物共生不只是理念，而能落實於日常生活之中。

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