藝文生活家

在本集《藝文生活家》節目中，邀請兒童文學作家劉清彥老師，一起走進「閱讀的多重視角/關係篇：在控制與放手之間」，透過三本繪本: 《生氣的男人》、《乘風翱翔的信天翁》到《我願意》，看見親子關係裡不同的距離與對應。如果說愛是本能，那麼如何去愛，卻是一輩子需要學習的功課。今晚，讓我們透過閱讀，重新看見孩子，也重新思考我們與家人的關係。原生家庭是我們學習人際關係的第一個地方，也深深影響一個人的性格與情感發展。兒童文學作家劉清彥老師指出：孩子透過觀看、模仿與感受父母的互動，逐漸學會如何與人建立關係。美國心理學家Baumrind提出「教養四大象限」，從父母對孩子的「要求」與「回應」兩個面向，分為開明權威型、專制型、放任型與忽視型。當父母既有原則，也願意傾聽和回應孩子的需要，孩子比較能建立安全感、自律與信任；相反地，過度專制、放任或忽視，都可能讓親子關係失去平衡。清彥老師也以自己的成長經驗談到，高壓與體罰或許能換來一時的服從，卻可能讓孩子的心愈走愈遠。然而，原生家庭帶來的影響並非不能改變。透過傾聽、陪伴、適當的界線與情感回應，我們仍有機會修復關係，重新學習信任、愛與連結。《生氣的男人》真實描繪了暴怒帶給孩子的恐懼，當大人的情緒像地雷一樣隨時可能引爆，孩子往往變得小心翼翼，甚至不敢說話、不敢呼吸；而這些童年的恐懼，即使長大後，也可能留下深刻的痕跡。繪本巧妙地把「暴怒」從父親身上分離出來，化成一個巨大可怕的「生氣的男人」，也幫助孩子辨識：眼前可怕的是失控的情緒，而不是自己的錯，故事透過想像中的藍色山丘與白狗，為孩子創造一處可以喘息的心理避難所。本書提醒我們：修復不能只靠孩子單方承受與包容。大人需要學習覺察自己的情緒，在爆發之前按下「暫停鍵」，調整說話與溝通方式；當家庭已經無法自行處理時，更要尋求外部專業力量的協助。唯有大人願意改變，孩子才有機會重新感受到安全，家庭關係也才可能真正開始修復。《乘風翱翔的信天翁》描寫一位沉浸在喪妻悲傷中的父親，因為自己的傷痛，而忽略了同樣失去母親的孩子。直到一場意外，他才驚覺，孩子一直都在等待他的看見與回應。最後，父子重新靠近，而展翅飛翔的信天翁，也象徵著放下傷痛、重新出發。《我願意》則呈現另一種愛：父母願意陪伴、等待、保護孩子，卻也懂得在適當的時候放手。書中最動人的是「願意為你什麼都不做」，因為相信孩子終究要學會自己奔跑，而父母能給的安全感，就是當他回頭時，知道家一直都在。繪本提供了父母一個學習愛的練習場，讓我們在陪伴與放手之間，不斷調整與孩子的距離。留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.fm/user/ckx7bfr2c2hdk0a20x7f7cadi/commentsPowered by Firstory Hosting

在本集《藝文生活家》節目中，邀請字畝文化的編輯鄭倖伃、王靜慧、張馨心小姐分享三本不同類型的好書：《神仙府綺異誌：封城榜》、《大家合力，最厲害》與《少年臺灣選讀VOL.1：讀臺灣議題 說臺灣故事》。從台南府城的土地、語言與民間文化，到看見每個人的不同長處、學習合作，再到帶領少年認識台灣、理解多元觀點，三本書從不同角度帶我們思考：如何認識自己，也如何理解他人與我們生活的世界。讓我們從閱讀出發，看見彼此，也看見更寬廣的世界。歡迎收聽！【內容摘要】字畝文化出版的新書《神仙府綺異誌：封城榜》，由作者洪福田老師以台南府城為背景，結合民間信仰與傳說所創作的長篇小說。本書突破傳統神明完美的形象，賦予角色鮮明的人性化特質，並將現代瘟疫與冤情陰謀融入傳統「章回小說」的架構中，展現出獨特的當代意識。為了降低閱讀門檻並推廣母語，本書採台文與華文並列的雙語設計，讓讀者能透過文字對照沉浸於道地的台語對話，是一部具備教育工具價值且充滿藝術性的地景文學作品。《大家合力，最厲害》透過小蜘蛛路易斯的故事，引導孩子理解尊重差異與合作的真正意義。路易斯無法像同伴一樣織出普通蜘蛛網，反而織出獨特的彩色網，起初因此被排擠，最後卻發揮意想不到的作用。故事提醒我們：不要用同一把尺衡量每個人，也不必要求所有人用相同方式做事。真正的接納，是先為彼此保留空間，看見每個人的特質與長處；真正的合作，也不是大家做一樣的事，而是找到各自擅長的位置，彼此分工、互相補足。即使個人的能力再突出，許多成果仍需要團隊共同完成。《少年臺灣選讀VOL.1：讀臺灣議題 說臺灣故事》由字畝文化團隊策畫，延續《少年國際選讀》的精神，將視角從世界拉回台灣，帶領青少年從身邊熟悉的時事與生活議題出發，進一步理解台灣的歷史、文化與社會脈絡。全書以歷史文化、社會生活及接軌國際三大方向，規畫十個可獨立閱讀的主題，並運用新聞照片、圖表與漫畫，讓複雜議題更容易理解。面對議題，編輯團隊不急著提供標準答案，而是呈現不同觀點與前因後果，並透過「觀察討論」鼓勵讀者從「是什麼」繼續追問「為什麼」。期望少年在認識台灣的同時，培養獨立思考、同理不同立場，以及面對公共議題、思考解決方法的能力。留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.fm/user/ckx7bfr2c2hdk0a20x7f7cadi/commentsPowered by Firstory Hosting

在本集《藝文生活家》節目中，邀請小典藏出版社主編簡庭棻小姐，分享《我可以進來嗎？》《我們的院子裡有駝鹿》《哎呀！我的糊塗媽媽》與《回家抱抱》。幾本風格各異的繪本都在提醒我們：愛，不只是緊緊陪伴，有時也需要留一點空間，讓彼此被理解、被包容，也能再次靠近。【內容摘要】《我可以進來嗎？》與《我們的院子裡有駝鹿》兩本繪本，以獨特細膩的美學，帶領讀者重新看見孩子的想像世界。故事從「尊重與等待」出發，提醒大人守護孩子的秘密空間，並從非語言的表情與動作中理解孩子真正的需要。作者身為嬰兒按摩師的經驗，也讓作品更貼近兒童細微的感受。書中的光影、自然筆觸與遊戲情境，不只讓孩子自在穿梭於現實與幻想，也喚醒成人的童年記憶裏的一條被子、一個自己搭起的小天地，都曾經是充滿驚奇的世界。當記憶重新被喚醒，繪本也邀請大人反思：在講求效率的生活裡，我們是否願意慢下來，為孩子留下更多遊戲、想像與陪伴的時間？《哎呀! 我的糊塗媽媽》以幽默又貼近生活的方式，翻轉傳統繪本中「媽媽無所不能」的形象。故事裡的鵝媽媽總是丟三落四，忘了手機、弄丟行李箱和眼鏡，孩子們卻十分淡定，甚至反過來陪伴、包容媽媽，形成有趣的親子角色對調。這樣不完美的母親形象，也讓孩子看見：大人並非永遠正確、什麼都能做好，每個人都有疲憊與出錯的時候。更重要的是，繪本也為現代媽媽卸下「凡事都要做到最好」的壓力。面對生活中的出包，與其責怪自己，不如和孩子一起想辦法解決，也學習接受別人的幫助。或許，偶爾糊塗一點、放鬆一點，也能讓親子關係多一點理解與自在。《回家抱抱》是臺灣繪本作家吳欣芷以「家」為核心，結合視覺、觸覺與翻頁互動的巧思之作。書中運用鏤空、翻翻頁等設計，讓孩子彷彿穿梭於不同的家，也透過人、植物與動物住所的大小對比，引導孩子從不同角度理解空間與歸屬。畫面中還藏著許多幽默彩蛋，例如貓與老鼠和平共處，增加反覆閱讀與探索的樂趣。更特別的是，創作者利用翻頁讓原本生氣、背對背的角色，轉變為面對面微笑，將「衝突、溝通與和好」具象化。透過這些設計，《回家抱抱》讓孩子感受到：家不只是一個居住的地方，更是一個能安心表達情緒、彼此理解，最後重新靠近與擁抱的地方。留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.fm/user/ckx7bfr2c2hdk0a20x7f7cadi/commentsPowered by Firstory Hosting

在本集《藝文生活家》節目中，邀請遠流出版社編輯總監周惠玲與《恐龍採芒果》創作者張芷盈，一起聊聊這本臺灣原創繪本的創作故事，從創作、編輯一路談到親子共讀的溫暖陪伴。請在空中跟著恐龍一起採芒果，在故事裡發現：探索可以有好奇，成長容許犯錯，而陪伴就是孩子勇敢向前的力量。【內容摘要】《恐龍採芒果》是旅居北愛爾蘭的創作者張芷盈，繼《恐龍捉迷藏》後推出的臺灣原創繪本，靈感來自她與六歲孩子的日常互動。故事從恐龍們想吃剉冰展開，一路走進芒果園，在幽默情節中自然帶入芒果從開花、結果到成熟的食農知識。具有新聞背景的張芷盈，特別重視畫面的鏡頭感與多變視角，並在大量資料研究後刻意淡化說教，讓故事趣味成為主角。資深編輯周惠玲總監則結合食農教育經驗，與創作者共同拿捏知識與故事的平衡，並與印務團隊克服裝幀限制，以雷射膜呈現芒果套袋在陽光下閃耀的效果。作品也細膩捕捉孩子面對未知時，好奇、期待與忐忑交織的心理。芷盈試著進入「恐龍的思維」，讓小恐龍帶著疑惑走進陌生的芒果園，並透過暴龍的短手、腕龍的長脖子及不同體型的恐龍，呈現每個人都有自己的優勢與限制，可以在合作中找到發揮的位置。故事更讓小恐龍經歷犯錯、擔心到勇敢面對的過程，溫柔傳達「犯錯也沒關係」。孩子在輕鬆的閱讀中，不只認識芒果，也學習接納差異、彼此合作，在一次次嘗試中保有探索世界的好奇與勇氣。《恐龍採芒果》也帶出親子共讀的重要觀念：共讀不是教學或表演，而是一段陪伴、聆聽與共同發現的時光。惠玲編輯指出，繪本獨特的藝術形式，在於孩子依偎在父母身邊，聽著熟悉的聲音，同時用自己的眼睛探索畫面。閱讀時，大人不必急著指出圖像細節或告訴孩子答案，可以相信孩子的觀察力，讓他們在一次次翻閱中自己發現驚喜。即使不擅長變換聲音或生動表演，只要真誠、有感情地朗讀就已足夠。親子共讀最珍貴的，不是孩子學會多少知識，而是在父母的聲音與陪伴中，感受到安心與親密，也慢慢培養出屬於自己的觀察、想像與探索能力。留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/ckx7bfr2c2hdk0a20x7f7cadi/commentsPowered by Firstory Hosting

在本集《藝文生活家》節目中，邀請遠流出版社編輯蔡亞霖先生，分享《去旅行》《我的不完美一天》《獨眼傑克的神奇冒險》《雲》《雲朵誕生之處》。從祖孫同行的旅行、計畫之外的意外，到一朵雲開啟的無限想像，五本繪本帶我們發現：有些風景來自出發，有些驚喜藏在意外，而想像則讓我們在熟悉的日常裡看見更多可能。今晚邀請您一起在空中，走進「計畫之外的風景」。【內容摘要】《去旅行》描寫爺爺與小孫子兩天一夜的溫泉之旅，沒有父母同行，讓祖孫在單純的陪伴中，建立屬於彼此的情感連結。搭火車、吃鐵路便當、泡溫泉、打桌球、逛名產店，看似平凡的行程，卻因兩個世代共同經歷，而成為生命中難忘的片段，甚至留下只有祖孫知道的小秘密。作者麻生知子也透過俯視視角與空間攤平的構圖，將旅館、浴場、餐廳等場景串聯起來，呈現孩子用腳步探索陌生環境的過程。跨世代旅行因此不只是從一個地方移動到另一個地方，更是在共同生活與探索中，讓長輩分享生命經驗，孩子以新的眼光認識世界，也讓不同世代在同行中更加靠近。《我的不完美一天》與《獨眼傑克的神奇冒險》，都從「計畫被打亂」展開對生活的思考。《我的不完美一天》中，習慣按表操課的鱷魚，因為一次次回應鄰居的需要，不得不改變原定行程，卻意外發現，原本沒完成的事情，在彼此幫助中以另一種方式完成，也讓「完美」從個人的計畫，變成共享的美好。《獨眼傑克的神奇冒險》則從一場暴風雨與意外墜海開始，讓傑克踏上一段從恐懼、未知到找到歸屬的旅程。兩個故事提醒我們：計畫給生活方向，意外卻可能打開新的可能。學習接納變化、調整心情，有時繞了一點路，反而遇見原本計畫之外的風景。《雲》與《雲朵誕生之處》，以不同方式打開我們對天空的想像。《雲》從孩子的內在情感出發，小女孩把雲想像成有表情、有感受的朋友，將孤單、思念與渴望陪伴的心情投射其中，並透過風箏與雲展開一場無聲的對話。《雲朵誕生之處》則將想像向外延伸，把雲設定為神祕工廠製造的奇幻生命，每朵雲都有不同個性與任務，飛往世界各地展開冒險。兩本作品一內一外，一本讓雲成為映照心情的鏡子，一本讓雲成為創造世界的起點，也提醒我們：想像力，就是從熟悉的事物中，看見另一種可能。留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/ckx7bfr2c2hdk0a20x7f7cadi/commentsPowered by Firstory Hosting