我人本我知道

【聽了睡不著】EP552｜安鼠之亂啊 ⭐️本集提要： 多年前人本基金會剛搬來辦公室時，也曾經跟老鼠諜對諜！當時用捕鼠籠慢慢撐過去了，後來就算食物放在辦公桌上也沒問題。但這幾個月來，辦公室的零食已經都收在鐵盒裡，喬蘭的胃藥被吃了，也有同事的喉糖、止痛藥被啃，實際感受到老鼠的威脅再度降臨，見證台北市的鼠患確實日益嚴重。 史老師為此上網找蔣萬安市長的處理與回應，據說是已經開了「跨局處聯繫會議」，以及重新宣導「不讓鼠來、不讓鼠住、不讓鼠吃」的三不政策；但身為市長，還有什麼具體措施可以採取？遇到老鼠時，可以找到專業人員確認老鼠從哪裡來嗎？投藥的時候，需要考慮到哪些問題？接觸到老鼠的排泄物時應該如何清潔？其他國家又是怎麼應對鼠患的呢？讓我們一起來聽聽這一集！ --Hosting provided by SoundOn

新加坡，開啟最過癮的海陸雙享假期！ 蘋果旅遊 推出新加坡與郵輪專案，結合新加坡城市魅力與豪華郵輪體驗，迪士尼探險號或雲頂夢號任你選，一次滿足海陸度假享受，詳情請洽蘋果旅遊！👉https://sofm.pse.is/93bn36 －－－－以上為 SoundOn 動態廣告－－－－ ⭐️本集提要： 史英老師在森小附大開了一堂課，叫作《如何與人交談？——除非他在裝睡》，5月7日起，要和聽友們聊聊如何與中間選民交談。說到「親美和中」的話術該如何破解，其實我們也覺得親美和中很好啊！為什麼不能說呢？親美和中的說法，歷任總統在任時與對岸政府應對的立場都未曾改變過，那又為什麼不能說我全都要？ 在談談這個議題時，我們要先有個心裡預備，當有人批判台派的說法，可以先放下反駁的心態，想想中間選民在質疑的背後的真實想法為何。無論反中、和中怎麼做都很困難，那為什麼要直接否定中間選民的想像？讓話題變成互相反感的局面。我們要避免失敗主義的談話方式，思慮談話之中對方真正的主張。當大家要侃侃而談這些國際關係的想像時，可以先有個前提是，台灣中國是兩岸政權就是互不隸屬的關係，這也正好是國民黨現在不敢主張的事，那我們就可以順勢用自己的說法來跟中間選民溝通。而這之間究竟還有多少溝通眉角呢？歡迎聽友們一起來參與對話練習。 - ❤️【贊助連結】https://pse.is/4tqmpl 有你們的支持，讓我們有持續前進的動力！ 📭【聽眾回饋】https://reurl.cc/n771r2 對人本教育札記Podcast有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋！ --Hosting provided by SoundOn

【聽了睡不著】EP550｜森小附大的「如何與人交談」這門課 ⭐️本集提要： 近期人本正緊鑼密鼓地籌備森小附大的「如何與人交談」這門課，邀請到立法委員陳培瑜來到人本辦公室一起討論課程如何安排，希望培瑜分享他的實戰經驗與思想，尤其在大罷免時期，培瑜也在街頭跟罷團站在一起，培瑜說他很喜歡民眾直接稱呼他的名字，而不是叫他「立委」。 森小附大希望藉由培瑜在立法院中「具體舉例但不嗆辣」的交談經驗分享，讓來上課的同學們有機會培養與親朋好友多聊聊對社會與政治所思所想的能力！而在八月底、九月初正式開課前，史老師也會擔任第一期春季課的講師，在5月7日開始，與大家一起探討如何踏出第一步：與人交談！歡迎大家上森小附大的網站參與課程，也可以留言回饋對於課程的想法期待！ - ❤️【贊助連結】https://pse.is/4tqmpl 有你們的支持，讓我們有持續前進的動力！ 📭【聽眾回饋】https://reurl.cc/n771r2 對人本教育札記Podcast有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋！ --Hosting provided by SoundOn

【聽了睡不著】EP549｜從師大體操案看到的問題 ⭐️本集提要： 2000年4月20日是葉永鋕過世的日子，也是性別平等教育日，人本在今年4月21日開了記者會，是關於師大體操隊總教練翁士航霸凌與性騷擾的案子。在去年，師大女足案(教練利用職權強制對學生抽血，涉及學術倫理等問題)後，師大體操隊接連揭露出教練的不當管教，甚至假借職權騷擾學生。 由於這些會代表國家參加比賽的20幾種運動項目都被歸類在師大的「競技運動系」，並由各項項目的專業教練負責學生的訓練，教練成為學生高度仰賴的權威，體操隊甚至開設「小師大」收羅大學以下的體操生，但在學生與家長的信賴之下，卻發生多起違法事件，包含要求學生必須以高跪姿跟教練交談或迎賓、罰倒立高達一個小時等，霸凌在校內調查報告中，翁士航僅遭停聘兩年的處分，但學生們仍持續受到校園中總教練的權力影響。 教練的威權體系是如何生成？究竟為什麼在「體育班」總會發生類似事件？希望大家共同持續關注！ - ❤️【贊助連結】https://pse.is/4tqmpl 有你們的支持，讓我們有持續前進的動力！ 📭【聽眾回饋】https://reurl.cc/n771r2 對人本教育札記Podcast有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋！ --Hosting provided by SoundOn

⭐️本集提要： 這集又要來談談國文課，你有聽過王羲之和王獻之父子寫書法的故事嗎？沒聽過也沒關係。今天要和大家談談書法這門在中國傳統文化中被視為藝術，在現代也仍被認為是國學的技藝。我們想從王羲之這篇課文來談，對書法教學的方式提出批判與反思。 書法在中國古代官場是拔擢人才的能力技藝，但在現代台灣的影響力似乎沒有這麼高。而在我以前上書法課時的印象中，老師仍會嚴格要求學生握筆要用力，但這其實是錯誤的觀念。現代科學研究告訴我們，所有運動開始的前提都是要先放鬆身體，過於用力反而不好讓身體發揮。而國文課裡的這則父子故事卻仍不斷在教學現場被用來提倡寫書法應該把毛筆握牢，就連古人蘇東坡都對這種說法不以為然了，但現代台灣人的我們為什麼都沒有反對呢？邀請大家一起想想國文課文還有什麼問題。 - ❤️【贊助連結】https://pse.is/4tqmpl 有你們的支持，讓我們有持續前進的動力！ 📭【聽眾回饋】https://reurl.cc/n771r2 對人本教育札記Podcast有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋！ --Hosting provided by SoundOn