本集介紹

新企劃
當孩子提出對金錢的問題，就是最好教導理財教育的時機
 
我原本以委婉的方式拒絕孩子，孩子對於使用金錢的經驗一點也沒學習到，甚至會用大吵大鬧、躺在地上、大吼來取得他想要的玩具。經過學習兒童理財與正向教養後，對於五、六歲的孩子可以用以下三個方式討論：

1.出門前先一起討論購物清單
我們可以在出門前先與孩子一起討論購物的目的與購物清單：例如去賣場是要購買生活日常所需用品，要採買什麼、為什麼需要買。一起製作清單讓孩子學習到當採購時遇到不在購物清單時也可以當場與孩子討論該商品是需要與想要。
 
2.同理情緒並善用啟發式問句
正向教養的方式會先同理孩子並用啟發式問句：我知道你現在好想要那個玩具，那要怎樣才能買玩具回家呢？用提問的孩子讓孩子想一想。也許孩子當下情緒高漲而沒有辦法回答，就先同理孩子情緒並溫和又堅定的把孩子先帶離現場。等到孩子情緒穩定時，再來討論也是個方法。
 
3.給予零用錢
給零用錢之前，家長可以先跟孩子約定：一定要先存一半起來，一半可以自由安排買需要還是想要。有零用錢之後，遇到孩子吵著要買玩具，家長可以用啟發式的問句：「你打算怎麼存零用錢來買這個玩具？」從零用錢中帶領孩子安排想要物品的預算，並努力去實踐的能力。
 
孩子吵著買玩具是每個孩子並經的過程，家長將此視為讓孩子練習情緒、溝通與理財的好機會。透過共同討論預算、同理孩子情緒並提問到給予零用錢，陪伴孩子釐清需要與想要。

媽咪老師Cindy專欄文章:
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