本集介紹

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🪄主持人：莊越翔（專業想）

🪄本集來賓：高詩佳老師

AI 能秒翻文言文、秒寫作文，孩子還需要讀古文嗎？翻開課本，古人好像只會說教、講大道理，孩子讀得昏昏欲睡，大人也說不清楚「學這個到底有什麼用」。其實，那些流傳千年的經典裡，藏著古人面對壓力的猶豫、跟人相處的智慧，還有情緒上來時的掙扎，比我們以為的更貼近孩子的日常。

本集邀請到語文教育暢銷作家、著有近三十本國語文學習書籍的高詩佳老師，從 AI 時代「為什麼還要學古文」談起，帶我們看見古文的價值：放慢腳步，回到待人處事的本質，培養獨立思考的能力。高詩佳老師也分享新書《古文第一課》如何把古文經典和 SEL（社會情緒學習）結合，從〈嗟來之食〉談同理與接納，從〈河豚魚說〉談情緒管理。老師點出：「古文之所以成為經典，不是因為說教，而是因為裡面的應對智慧，到今天仍然值得我們思考。」每天只要十分鐘，家長和老師要怎麼陪孩子讀古文、聊古人，讀出思辨力和情緒力？解方都在本集節目中！

本集 Know-How：

- AI 時代，學古文到底有什麼用？ 答案不在背誦翻譯，而是學會慢下來、看見本質，培養 AI 取代不了的思考能力
從〈渾沌之死〉學同理心、尊重差異、負責任的決定： 貼心的善意不是急著改變對方，而是學會「先理解一下」，問自己「這真的是對方需要的嗎？」
- 從〈嗟來之食〉學「好意」的分寸： 為什麼出於好意的施捨反而傷人？帶孩子理解他人的處境與尊嚴，避免「自以為對別人好」
- 〈河豚魚說〉的情緒管理課： 被撞一下就氣到脹肚、最後被老鷹叼走？教孩子在情緒上來時，先停一下、慢一點
- 古文 × SEL，意想不到的組合： 認識情緒、管理反應、理解他人、做負責任的決定，這些社會情緒學習的核心，其實早就寫在古人的生活裡。
- 晨讀 10 分鐘的引導心法： 每個篇章都有【SEL小提醒】、【新編故事】、【延伸思考】等六大結構，在家裡或教室都能打造有層次與深度的思考與閱讀。
- 把課本裡的古人「救活」：家長跟老師如何把古文變得有趣？ 高詩佳老師公開新編故事的拆解方法，讓古人重新成為一個個會思考、會猶豫、會掙扎的鮮活生命

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每天只要10 分鐘，就能讀古文、解情緒、練思辨！

《晨讀10分鐘：古文第一課》（上、下冊）

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