海聲的呼喚

來賓：海聲華德福實驗教育機構 張宜玲校長學生家長 莉惠（10、9年級）海聲華德福的尼泊爾社會服務來到了第十二年，這一直是海聲高中部非常重要的課程之一。不僅僅是在尼泊爾的六周，而是從一年前的自籌款開始，準備工作就如火如荼地展開。孩子們一起工作和預備，透過討論、合作、閱讀和反思，找到適合自己的方法和意義，直到出發前往尼泊爾的那一刻…這次宜玲校長和十年級家長莉惠，一起來跟我們談一談，為什麼尼泊爾非去不可？為什麼不是去花蓮或台灣的任何偏鄉？它如何幫助孩子的學習和發展？家長在這個過程中，可以如何陪伴引導孩子？在十一年級孩子已前往尼泊爾服務，十年級孩子正積極籌款預備的此刻。留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/clidy7wvc026x01v75hfcb3o9/commentsPowered by Firstory Hosting

來賓：海聲華德福實驗教育學校 張宜玲校長十八年的海聲，也正站在這樣的門檻前，回望初心，迎向未來。這場音樂會，是海聲十八年的里程碑。我們透過活動讓人與人之間相互連結，攜手邁向下一個里程碑。十八年前，海聲從一把堆肥、一畝田開始，孩子們日復一日與土地相連，學會俯身傾聽大地的聲音。在宇宙的節律裡，月球每十八年又七個月回到同一個位置。這個「月節點」，象徵著靈魂的覺醒與轉折。上半場，由秦理繪子 Rieko Hata 與吳秀娟老師帶領「心門舞團」，以優律思美的舞動展開序幕，讓節奏與呼吸交織成詩。下半場，則由海聲弦樂團與弦樂教師群共同演繹，從這首《我有一個夢》從創校起就陪伴我們，成為共同的願景：孩子們手牽手，走在屬於他們的教育之路上，回到文化的根，說著父母的話，長成能承擔未來的青年。而林心智老師將帶領我們，全場一同唱出〈海聲的呼喚〉那是屬於我們共同的心聲與祝福。邀請大家一起來～海聲十八年《跨。樂》禮讚2025年11月8日（六）下午2:30國立臺灣交響樂團演奏廳（臺中市霧峰區中正路738之2號）留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/clidy7wvc026x01v75hfcb3o9/commentsPowered by Firstory Hosting

來賓：海聲華德福教育機構 張宜玲校長戲劇是一門綜合性藝術，也在華德福教育中扮演重要角色。從幼兒自由遊戲的模仿，小學低中年級「玩」比「演得像」重要，到六、七年級開始認真要求入戲，高中則透過不斷磨戲，讓學生能真正進入角色。「真正的發展是把自己丟掉去成為別人，這樣才能去自我中心。」宜玲校長說。「轉化就在這個歷程中發生，無形、神秘，是很大的禮物。」讓我們一起來聽宜玲校長談戲劇，資深家長們聊如何陪伴孩子？如何家校協力？讓戲劇這門教育的藝術，透過角色扮演、團體合作，去支持和幫助孩子的內在發展。留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/clidy7wvc026x01v75hfcb3o9/commentsPowered by Firstory Hosting

來賓：海聲華德福實驗教育機構 張宜玲校長身為家長您知曉孩子生命發展依循的自然節奏與每7歲一個階段的發展特質嗎？各個階段家長陪伴的重點又在哪兒呢？是灌輸、給予？亦或耐心、傾聽與信任？如何在生活中營造節奏感與溫暖氛圍？家庭與學校是夥伴，是共同守護孩子意志、情感與思考平衡發展、完整發展共同的推手。留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/clidy7wvc026x01v75hfcb3o9/commentsPowered by Firstory Hosting

來賓：海聲華德福實驗教育機構家長皇人（現任家委會長及11、7、5年級學生家長）阿文（9、7年級學生家長)大海（第四屆畢業生和9年級學生家長)「孩子很快就長大了，自然日是很好的開始，把握這段難得的時光。」大海說。「趁孩子小、自己還年輕，帶他走一段，再陪他走一段，最後放手讓他自己走。」阿文說。每年二次的馬拉松，五年級開始的山行，海聲山海課程讓孩子走入大自然，鍛練他們的思考、情感與意志，不為攻頂，學習靜默，彼此互相扶持和等待……這樣優良的傳統，需要爸爸媽媽們一起來守護。海聲山海課程家長陪伴小組，邀請有意願有經驗有熱誠的家長加入，支持每一個班的老師，一起陪伴孩子學習和成長。來聽聽三位爸爸的育兒經，透過自然日與山海課程，每一次都有什麼樣的收穫和省思？而最大的禮物就是更貼近孩子的心。留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/clidy7wvc026x01v75hfcb3o9/commentsPowered by Firstory Hosting