教檢休一下

這一集，我們要來認識鮑爾斯與金蒂斯。這兩位常常聯手出現，提出符應理論的思想家。他們是很好的朋友（沒有在搞曖昧），會各自發表學術文章，還各自組家庭。鮑爾斯有很多跨文化的經驗，金蒂斯考上博班之後就跑去賣涼鞋。兩位都是斜槓跨域gap year當代先驅啦。參考資料：《A Biographical Dictionary of Dissenting Economists Second》《Power and ideology in education》〈Classroom Social Relationships- Exploring the Bowles and Gintis Hypothesis〉Jeannie Oakes留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/cm70m14eo008z01s10gbx4gdo/commentsPowered by Firstory Hosting

葛蘭西是一位念人文社會科學的學生，大概很難說他從沒聽過的人物。不過，葛蘭西究竟是誰？除了文化霸權還講了什麼？他為什麼會提出這些想法呢？今天就讓我們來認識這位既駝背、健康狀況一直不好、身世坎坷、名聲卻又很響亮的葛蘭西，被大赦三天後就領便當的葛蘭西究竟有什麼魅力呢？要讓（據傳是）墨索里尼說出：「必須讓這顆腦袋停止運轉20年！」參考資料：《葛蘭西導論》《葛蘭西的生平》《社會學辭典》《英國文化研究導論》留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/cm70m14eo008z01s10gbx4gdo/commentsPowered by Firstory Hosting

上一集介紹了教育機會均等調查報告，這一集要來認識柯爾曼這個人，以及他的其他著名研究，例如青少年次文化、反智主義、人力資本、社會資本等。參考資料：《教育機會均等調查》《教育社會學》譚光鼎版本《教育社會學》陳奎喜版本Coleman, J. S. (1993). The rational reconstruction of society. American Sociological Review, 58(1), 1–15.Coleman, J. S. (1988). Social capital in the creation of human capital. American Journal of Sociology, 94, S95–S120.美國社會學會所發的柯爾曼訃聞留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/cm70m14eo008z01s10gbx4gdo/commentsPowered by Firstory Hosting

「柯爾曼報告」震撼美國社會，自此之後這個名字，也成為念教育社會學的人不可能跳過的必讀。這份報告書很有趣，雖充滿時代感，卻仍然對此刻的我們深具啟發。比如說，柯爾曼發現：當學生「相信」自己有能力去改變環境，相信自己有辦法去掌握自己的命運時，他的成績就會顯著提昇。柯爾曼的研究讓這個「相信的力量」不再是空口說幹話，而有了數據去證明相信的力量。這一集只來得及介紹了《教育機會均等調查》，下一集會認識柯爾曼的生平。一起來聽聽看，震撼美國社會的不平等，究竟長什麼樣子吧！參考資料：《教育機會均等調查》留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/cm70m14eo008z01s10gbx4gdo/commentsPowered by Firstory Hosting

台灣超經典的療癒零食—【新貴派】！首度聯名【白沙屯媽祖】推出限量版包裝！還是經過「白沙屯拱天宮媽祖」聖筊(台語) 同意的喔！即日起全台全聯、量販店、便利商店熱賣中，讓你吃新貴派有新貴人，一起有吃有保佑！了解更多： https://fstry.pse.is/8w2xcv——以上廣告由 Firstory 與【月城南廣告】共同執行——談及默頓，常常會講到他提出的「顯性功能」和「隱性功能」；但其實，焦點團體訪談法、角色典範、中層理論等概念都是他提出的。除了學術上的貢獻之外，青年默頓是非常有趣的人物，魔術表演街頭藝人、貧民區長大、混幫派、畢業生代表致詞、參加管弦樂團、零元壯遊（還豔遇）、又會釀威士忌、成功申請上哈佛研究所、自學義大利文（還跟吉尼係數的吉尼通信一生）。這麼有趣的人，快點開聽聽故事（與學術名詞）吧。參考資料：《社會與文化動力學》（《社會理論與社會結構》《社會學理論的結構》〈註腳雜誌-默頓訃聞〉留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/cm70m14eo008z01s10gbx4gdo/commentsPowered by Firstory Hosting