雙語跨步走

想像中的雙語協同是強強聯手，現實卻可能是風格平行、溝通斷層。 本集【雙語跨步走】邀請到雙語健教老師 Irene 再度登場。 她原本期待外師能帶來開放的國際視野與跨文化經驗分享，沒想到卻遇上教學風格「傳統」的夥伴。 面對教學價值觀的碰撞，Irene 如何從最初的尷尬應變，演化到後來的「強勢領導」？ Ann 與 Howard 也將在節目中拆解 Irene 公開觀課的成功策略—如何透過精準的指令拆解（Scaffolding）與概念檢核（CCQ）， 讓國中生在雙語環境下不僅聽得懂，還能瘋狂「輸出」英文？ 如果你正為協同教學頭痛，這集的實戰經驗絕對讓你少走彎路！ - 【00:00】 開場與嘉賓介紹：雙語師培生 Irene 的教學初體驗。【02:59】 期待 vs. 現實：當外師的「老學究風格」碰上敏感的性教育議題。【06:14】 崩潰的 26 頁症狀簡報：中外師溝通黑洞與隨機應變。【13:24】 文化衝擊：原來外國人對性教育不一定都那麼 Open？【21:40】 專業教學法拆解：如何運用拆解指令與 TPS 策略引發學生興趣。【30:42】 結語與回饋：越挫越勇，如何在協同中堅持教學品質。

為什麼學生在英文課總是保持沉默，到了雙語童軍課卻能自然地「蹦」出英文？ 本集邀請到教育界的「證照狂人」—— Jojo 老師。她不僅擁有 20 年的英語資優班教學經驗，更跨足童軍與行政領導。Jojo 老師將分享她在不同學派雙語學分班的觀察，並解構她最受歡迎的「雙語背包客」課程。 你會聽到 Jojo 老師如何利用「問題解決」導向，讓學生在討論露營裝備（甚至是 Labubu！）的過程中，不知不覺完成大量的英語輸入。 更驚人的是，她發現當老師脫下「英文老師」的外殼，換上「學科老師」的人設時，學生的語言準確性壓力竟會大幅下降，反而激發出更高的輸出動機！ 如果你正為雙語教學的「產出」感到挫折，這集絕對是你溫暖的避風港。 【留言告訴我】你在推行雙語教學時，遇到最難突破的學生心防是什麼？ - 【00:00】 開場：歡迎教育界女神 Jojo 老師，解密「本國籍教學顧問」在做什麼？【07:14】 英文老師的原罪：如何洗掉學生帶著傷痕進入教室的 PTSD？【11:00】 雙語實戰案例：從「露營打包」談起，如何設計零陌生感的課程引動機？【19:00】 專業術語的取捨：該教 Gear 還是 Things？雙語課中的語言鷹架搭設。【26:00】 關鍵反直覺觀點：為什麼童軍課的英語輸出量竟然大勝英文課？【34:00】 結語與心得：語言是工具不是負擔，讓學生在自在的場域中「跨步走」。

本集【雙語跨步走】特別邀請到身為「三寶媽」且經營 Podcast 「我是老師，老實說」的Kate 與Emma老師，與主持人Ann、Howard展開一場溫暖又犀利的對談！ 從家長的視角，分享孩子遇到什麼英文學習的困境以及在雙語課堂中的感受，同時分享作為旁觀雙語教育發展的老師，在過程中看見的轉變、外師與中師的協作。無論你是擔心孩子英文與學習的家長，還是在雙語浪潮中摸索的老師，這集節目將給你最平易近人的安慰與實戰心法，You are not alone。 【00:00】 開場：歡迎本集嘉賓「三寶媽」Kate 老師【01:25】 老師也是家長：當你的孩子是「英語小白」時的焦慮【04:40】 雙語課聽不懂怎麼辦？「多模態教學」與合作學習的救贖【09:30】 教學策略大補帖：如何建立雙語課堂的「安全感」？【17:30】 口音大解密：為什麼「台式英文」完全沒問題？【25:40】 雙語行政與外師協同：薪資迷思與國際搶人戰【36:00】 實作課程的驚喜：當 Scratch 電腦課遇上機器人指令【43:00】 專家教師 vs 有經驗教師：雙語路上的自我增能【46:30】 結語與重點回顧：Podcast 的火花與聽眾回饋

身為老師，參加研習是日常。但你是否也有過這種經驗：特地請了公假，結果整場研習只聽到了「滿滿的雞湯」卻沒有湯匙（方法）？ 本集不聊理論，要來大聊特聊那些年我們參加過的「雙語研習」！ 從讓人昏昏欲睡的口號式宣講，到印象深刻的「日語沉浸式體驗」——原來當老師自己變成聽不懂語言的學生時，才能真正同理孩子的無助。 除了吐槽，我們討論了「研習分級」的可能性，以及兩位主持人轉換身分成為講師後，面對「被迫參加」的冷漠聽眾時，內心上演的種種小劇場。 【收聽完想跟你互動】 你參加過最「奇葩」或最「受用」的研習是什麼？歡迎在留言區跟我們分享你的避雷清單！ - 【00:00】 開場：雙語教學現場的研習奇談 【00:44】 那些年我們聽過的「無用研習」：心靈雞湯與無法複製的名師魅力 【07:42】 印象深刻的體驗(一)：LTTC 全日文活動帶來的換位思考震撼 【10:32】 印象深刻的體驗(二)：全英語口說工作坊與高強度的實戰演練 【19:49】 資深老師的心聲：為什麼雙語研習迫切需要「分級制度」？ 【25:37】 講師的修煉：當台下坐著被迫參加、連便利貼都不想貼的老師 【30:52】 結語與重點回顧：挑選適合自己的研習與心態設定

本集【雙語跨步走】邀請到我們學校的靈魂人物—雙語行政老師 Jem！她將分享從零開始接下雙語行政業務的酸甜苦辣。 多年經手數十位外師，面對教學爭議時，有什麼樣與外師的溝通妙招？ 雙語環境營造只能貼海報？聽聽Jem老師如何用「快閃」，打造讓孩子瘋狂的雙語活動。 國際教育怎麼做？Jem 老師帶來了關於國際交流的第一手經驗，告訴你課程怎麼設計、交流怎麼做，換來學生那一雙雙閃閃發亮的眼神。 【00:00】 開場與來賓介紹：雙語教育背後的關鍵推手 Jam 老師 【02:00】 外師管理學：當外師說出 "Girls are bad" 時，行政如何介入？ 【05:40】 拒絕無感佈置！用「節慶快閃」與「烤棉花糖」打造真實雙語環境 【09:00】 危機化轉機：外師不想跳舞？讓熱舞社學生反過來「教」外師！ 【11:45】 計畫寫到手軟？從亮點計畫到雙語生活化的經費申請攻略 【14:20】 帶學生看世界：結合學科與文化的「國際交流」課程設計心法 【21:00】 雙語行政的願望清單：超酷的「雙語電話總機」與網站建置難題 【24:50】 給新手行政的真心話：第一年靠「意志力」，第二年就有成就感！