概要

成語，是語文界中的大明星之一，在小學的國語課裡佔有重要角色。

因為數量龐大，亂槍打鳥的學習很容易事倍功半，但如果能梳理不同類型的主題成語，就能幫助孩子在龐大的成語世界中找到規律，進行有意義的學習。

任職於高雄市左營區新上國小的資深國小賴秋江老師，大學時代唸的是公共衛生學系，研究所主修傳播管理，跨領域的背景，也展現在她的精采課堂中。

她認為，在強調素養學習的年代，知識的疆界不再壁壘分明，學習需要跨域整合，來解決生活裡的各式種問題。在陪伴孩子學成語的同時，若能根據不同的主題，透過牌卡、桌遊等遊戲的方式來順勢學習，就有機會跳脫死背硬記的牢籠，用更有趣的方式來認識成語。

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▶重點摘要

- 不管是相反字還是成語，在國語課裡都占了不少篇幅與份量，如果能在學相反字的同時，一併引進成語、延伸學習；或是在學成語的時候，將這類相反字成語做主題式的學習，都是具有效益且一舉兩得的學習策略。
- 根據不同主題，把相關聯的成語串在一起，不僅學起來更能觸類旁通，相信也會讓成語的學習變得更好玩、更有趣。

說書人：文賢
企劃腳本：佩芬

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