概要

孩子在幼兒園的勞作作品該不該保留？立體作品又很占空間，該怎麼辦？應不應該為了增加孩子的美感生活教育，而讓孩子去上美勞才藝班？學習藝術的本質到底是什麼？面對各式的美勞才藝班，爸媽又該如何選擇？如果孩子移情別戀，想學的才藝項目一直轉換，爸媽又該怎麼辦？
「大手牽小手」單元邀請實踐大學家庭研究與兒童發展 王慧敏助理教授，來談談【認識美感生活教育—孩子要上美勞班嗎？】

01:08孩子的美勞作品該保留嗎？如何留存？對孩子有什麼益處？
07:51美勞才藝班對孩子好不好？上課的動機目的為何？爸媽有哪些考量？
11:50了解才藝班的上課方式，能否訓練孩子對美感的探索覺察、賞析、表現創作？
14:15從不同項目的才藝需要的能力去觀察孩子的興趣。
16:40思考孩子學習才藝的本質？陪伴、自我調適、自娛。
17:37孩子學習的興趣不斷改變，爸媽怎麼辦？

【每周三、六 更新】
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