海聲的呼喚

海聲的呼喚

海聲華德福實驗教育機構

山麓下的花園裡,一群來自海邊的人,
談論著他們在山海間的經歷,
這些人希望他們的子弟,
能親身經驗人類奮鬥的圖像,
於是他們決定做一件事.......一所機構因而誕生。
台灣四面環海,海洋有如我們的母親,
在這小島上,哪裡不是海邊?
海之聲如此呼喚我們,
來此共同攜手為山海間的孩子努力。

〝海聲〞
於是成為我們的名字。

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EP75《青少年》帶著初心前行~雋侖的建築逐夢之路

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🄴 海聲的呼喚

來賓:第七屆畢業生 陳雋侖一位喜歡玩具車的安靜男孩,進入華德福學校之後,不再有塑膠玩具可以玩,怎麼辦?小學三年級的雋侖選擇自己用紙箱動手做,這一做就做出了興趣,8年級和12年級專題也都跟手作和空間相關。聽著他在訪談中侃侃而談,說自己:「在體制內講話都有困難,但現在卻可以自在地聊天。」這些改變到底是如何發生的?海聲的山訓和社會服務,如何讓一位被動的青少年,變成同學口中的「主動哥」?他的第13年經歷了什麼?如何第一次申請就上建築系?在大學有遇到什麼困難跟挑戰嗎?他如何去面對跟處理?來聽聽雋侖發自內心充滿挑戰的分享~留言告訴我你對這一集的想法: https://open.firstory.me/user/clidy7wvc026x01v75hfcb3o9/commentsPowered by Firstory Hosting

EP74《青少女》跨領域的學習之路~羽庭的探索經歷與成長

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🄴 海聲的呼喚

來賓:第六屆畢業生 施羽庭這次訪談,我們邀請到了目前就讀百川學位學程的畢業生施羽庭,來分享她在學術與人生的探索過程。羽庭在大學中充分展現了一種開放、積極探索未知的態度,她透過參與多個專題、跨領域學習,逐步認識自己,並勇敢面對挑戰。她如何在跨領域學習中找到自己的方向?面對學科困難時,如何調整學習態度與方法?羽庭勇於探索,面對困難時不放棄,勇敢求助與修正策略。並學習與不同背景的同學合作,建立良好的溝通與團隊能力。透過羽庭的經歷,我們看到一個勇於挑戰、善於反思、樂於探索的年輕學子,她用行動展現了多元學習的價值,也激發我們多角度看待學習與孩子走出海聲後未來的可能性。留言告訴我你對這一集的想法: https://open.firstory.me/user/clidy7wvc026x01v75hfcb3o9/commentsPowered by Firstory Hosting

EP73《社會服務》跟世界學習~校長談尼泊爾社會服務與募款

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來賓:海聲華德福實驗教育機構 張宜玲校長學生家長 莉惠(10、9年級)海聲華德福的尼泊爾社會服務來到了第十二年,這一直是海聲高中部非常重要的課程之一。不僅僅是在尼泊爾的六周,而是從一年前的自籌款開始,準備工作就如火如荼地展開。孩子們一起工作和預備,透過討論、合作、閱讀和反思,找到適合自己的方法和意義,直到出發前往尼泊爾的那一刻…這次宜玲校長和十年級家長莉惠,一起來跟我們談一談,為什麼尼泊爾非去不可?為什麼不是去花蓮或台灣的任何偏鄉?它如何幫助孩子的學習和發展?家長在這個過程中,可以如何陪伴引導孩子?在十一年級孩子已前往尼泊爾服務,十年級孩子正積極籌款預備的此刻。留言告訴我你對這一集的想法: https://open.firstory.me/user/clidy7wvc026x01v75hfcb3o9/commentsPowered by Firstory Hosting

EP72 《學校大小事》《跨。樂》禮讚~我們的舞台,我們自己搭

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🄴 海聲的呼喚

來賓:海聲華德福實驗教育學校 張宜玲校長十八年的海聲,也正站在這樣的門檻前,回望初心,迎向未來。這場音樂會,是海聲十八年的里程碑。我們透過活動讓人與人之間相互連結,攜手邁向下一個里程碑。十八年前,海聲從一把堆肥、一畝田開始,孩子們日復一日與土地相連,學會俯身傾聽大地的聲音。在宇宙的節律裡,月球每十八年又七個月回到同一個位置。這個「月節點」,象徵著靈魂的覺醒與轉折。上半場,由秦理繪子 Rieko Hata 與吳秀娟老師帶領「心門舞團」,以優律思美的舞動展開序幕,讓節奏與呼吸交織成詩。下半場,則由海聲弦樂團與弦樂教師群共同演繹,從這首《我有一個夢》從創校起就陪伴我們,成為共同的願景:孩子們手牽手,走在屬於他們的教育之路上,回到文化的根,說著父母的話,長成能承擔未來的青年。而林心智老師將帶領我們,全場一同唱出〈海聲的呼喚〉那是屬於我們共同的心聲與祝福。邀請大家一起來~海聲十八年《跨。樂》禮讚2025年11月8日(六)下午2:30國立臺灣交響樂團演奏廳(臺中市霧峰區中正路738之2號)留言告訴我你對這一集的想法: https://open.firstory.me/user/clidy7wvc026x01v75hfcb3o9/commentsPowered by Firstory Hosting

EP71 《教養仙丹》另一種轉化的藝術~宜玲校長聊戲劇教育

EP71 《教養仙丹》另一種轉化的藝術~宜玲校長聊戲劇教育

🄴 海聲的呼喚

來賓:海聲華德福教育機構 張宜玲校長戲劇是一門綜合性藝術,也在華德福教育中扮演重要角色。從幼兒自由遊戲的模仿,小學低中年級「玩」比「演得像」重要,到六、七年級開始認真要求入戲,高中則透過不斷磨戲,讓學生能真正進入角色。「真正的發展是把自己丟掉去成為別人,這樣才能去自我中心。」宜玲校長說。「轉化就在這個歷程中發生,無形、神秘,是很大的禮物。」讓我們一起來聽宜玲校長談戲劇,資深家長們聊如何陪伴孩子?如何家校協力?讓戲劇這門教育的藝術,透過角色扮演、團體合作,去支持和幫助孩子的內在發展。留言告訴我你對這一集的想法: https://open.firstory.me/user/clidy7wvc026x01v75hfcb3o9/commentsPowered by Firstory Hosting