丹行道

很榮幸邀請到剛受 『商業周刊』 訪問的親子桌遊教師 -- 陳育民 老師。老師分享 最初帶領的初衷，以及創立的期望。不同於以往教條式單方面學習，桌遊親子互動的方式。而後老師轉而專門帶領 寶可夢卡牌 遊戲。目前有一定規模的親子成員、有別於一般商業手法追求新牌、好牌，透過互惠分享、創意組牌，轉而深入其中的思考性！親子學習為出發點，對家庭有正向影響，跳脫只有「勝負」的表面性。老師創造一個對所有孩子友善的環境，因此不少被社會認定發展是特殊的孩子，也在這怡然自得有很穩定的表現和學習，與孩子同一陣線，提供孩子整體體驗的成長。老師分享實際的案例。最後老師說接下來的計畫與願景，和期望孩子心智上的成長一同去桌遊 FB社團 ： https://www.facebook.com/groups/parentchildtabletopgame留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/clizlbz960cmr01vm3xdfgqcy/commentsPowered by Firstory Hosting

這一集 由目前念高雄醫學大學的 珮瑄一家人，分享從小到大一路體制外就學的心路歷程。爸爸受簡媜老師 給孩子的十二樣見面禮 一書 感動，希望給孩子一個不同於體制內的教育方式，找到體制外小學 種籽，去學校了解時受到服務多年的老師仍有真誠熱情微笑感動！佩瑄分享國小印象最深的事和畢業的製作專題。國中跟著山中社區一位媽媽自辦學的赤皮仔自學團（羽白群學前身），有著非制式的學習，基本學科外，甚至還自組樂團擔任主唱，也以校友身份為當時有校地需求的種籽寫歌發聲。高中時到印度知名國際瑜伽師資學校求學。到印度求學並非是一定要當瑜伽老師，而是在那的生活鍛鍊、修持及瑜伽精神在未來人生中都是很好的支撐。珮瑄去印度求學後，在情緒上自我覺察及帶來正面心態，受益良多，希望未來能在教學中分享這些生命的體悟。回台灣後，以特殊選才管道，唯一報名高雄醫學大學運動醫學系，因為高二時放假回台教學時，感受到自己的不足，想加深自己在科學理論上的了解，以及身體生物學上的連結。爸媽更分享一路孩子體制外包含決定到印度，夫妻同心一起扛下的所有外在壓力，孩子最初雖主動有意願去，但來也內心拉扯，決心到印度後也都只能全靠自己！但一家人 最不缺的就是 --- 勇氣 ！！！孩子到印度三年後改變非常多，爸爸開玩笑說學校正面洗腦效果大！學校學科、規律操體能 身心平衡發展，英文變超好（大學面試很吃香）， 這樣一路走來背後的辛苦的代價是值得的！我們大家一起期待珮瑄的未來！珮瑄若有帶領免費瑜伽冥想線上活動，都會在此公佈：https://www.facebook.com/profile.php?id=100084548304919Powered by Firstory Hosting

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1.和豪哥相遇緣由2.豪哥推廣靈氣並邀請祖師爺來台的初衷3.門派大師威廉里蘭德創立數種靈氣，而後結合科學領域、參與多項研究、學術論文、有系統搜集案例，將靈氣推廣及分享至大眾！—4400多篇case study—統計800多個醫療院所使用靈氣—辦雜誌—整個多個靈氣系統4.豪哥從完全不相通的理工背景進入靈氣的原因？外星人？世界末日？ 能幫世界做什麼！！！5. 關於靈氣 老實說—尊重對方，必須對方同意才能給予—現在的科學已漸漸印證老祖宗智慧；意到氣到、手掌電阻。80-90年前大師陳述靈氣時，已寫入量子力學概念6.破除神秘，靈氣更容易親近！7.各派靈氣的力量！？個人姻緣！？8.安全使用能量，學習靈氣帶入日常生活修行、朝向健康補充：用國中物理—電的流動+能量守恆 理解病氣交換，安全正確補充能量Powered by Firstory Hosting

＊淨兒從小爬 棺材板 ？？！！！！ 省錢的玩具？？＊淨兒幼兒園起就念山裡體制內小校，高中念自然中的優人神鼓藝術班＊對自然生命的尊重帶進校園，反倒讓學校成為著名的生態小學＊小校無形建立的能力和帶給孩子對「上課」的態度＊情緒上受挫在自然中被療癒＊淨兒如今想將在自然中享受過的快樂經驗分享給孩子們＊婆婆和淨兒推動大人與小孩親子的活動，家長和孩子一起成長更加深連結＊大人從孩子身上學到與世界相處的更多可能性＊大自然教育沒有固定模式的包容力＊台灣完勝他國的多樣的山水大自然資源＊婆婆和淨兒進行方式和計畫Powered by Firstory Hosting