老師開麥拉

🎧《老師開麥拉》Podcast 新集數上線！教育新視野——老師、家長、學生都能受益！本集宋玫玫老師 邀請公共電視節目製作人、臺灣國際兒童影展策展人郭菀玲，分享如何透過影像藝術帶領孩子探索過去與未來的連結，並激發跨代理解與多元文化視野。結合孩子真實聲音與繪畫創作，擴展想像力與反思力，讓教育不只是學習，更是感受與共鳴的旅程。🌟亮點搶先看：✅ 透過兒童短片《一百年後的我，你好嗎？》探討歷史與未來的交織意義✅ 用創意方式推動兒童媒體交流，拓展線上學習新路徑✅ 分享影像藝術中跨文化理解與代間共感的力量✅ 班級教學中如何利用影片內容進行課堂討論與情感教育✅ 實踐孩子視角出發，讓兒童自我表達成為教育核心💬「教育不只是傳遞知識，更是與孩子一同用心感受過去、想像未來的歷程。讓媒體成為孩子觀看世界的窗口，開拓視野，培養同理心與創造力。」公播服務簡介（ppt版，含目前開放申請中19部影片）https://drive.google.com/file/d/1k38MUBF7mmbrY14IgS9eBAf0KCFD8v70/view?usp=drivesdk公播服務實施辦法https://www.ticff.org.tw/zh_tw/aboutthis/news/%E5%8F%B0%E7%81%A3%E5%9C%8B%E9%9A%9B%E5%85%92%E7%AB%A5%E5%BD%B1%E5%B1%95%EF%BD%9C%E5%85%AC%E6%92%AD%E6%9C%8D%E5%8B%99%E5%AF%A6%E6%96%BD%E8%BE%A6%E6%B3%95-42377695老師開麥拉成立社群啦! https://reurl.cc/dLkq48 ，想更深入了解、討論相關議題歡迎到社群中尬聊。留言告訴我們，你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/cksy5mwc9kq2r08228ngt67rn/commentsPowered by Firstory Hosting

🎧《老師開麥拉》🔍校園緊急事件——如何建立有效的親師溝通？本集主持人筌亦老師邀請到高雄市陽明國中資深生教組長李伊玄老師，帶大家深入剖析校園衝突與緊急狀況下必學的親師互動術。透過在第一線處理學生衝突、家長溝通的真實經驗，分享實用且有效應對策略：🌟亮點搶先看：✅ 校園衝突現場，教師如何守護學生安全，同時保護自己？✅ 導師、生教、輔導三方分工，如何形成最有力的協作後盾？✅ 面對學生間的肢體衝突、霸凌疑雲，校方必備的應變流程與通報機制✅ 拆解家長情緒與需求，建立日常信任，消弭誤會、有效溝通✅ 新時代教育強調「修復式關係」與非暴力溝通，助力師生和家長共同找到解方✅ 生教組教師實戰建議：界線清楚、原則堅定又溫和，善用法規保護自己，是促進正向溝通✅ 給導師、行政端與家長的協作訣竅，打造安全校園、良性互動- 💬 「所有的違規行為背後都有正向意圖，溝通不只是解決的問題，更是接住彼此的情緒與需求。」老師開麥拉成立社群啦! https://reurl.cc/dLkq48 ，想更深入了解、討論相關議題歡迎到社群中尬聊。留言告訴我們，你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/cksy5mwc9kq2r08228ngt67rn/commentsPowered by Firstory Hosting

🎧《老師開麥拉》🎧 Podcast × 閱讀推動——用聲音點亮孩子的閱讀熱情！在數位時代，孩子們的閱讀習慣正被短影音和 3C 深深影響，該如何讓他們重新愛上閱讀？本集《老師開麥拉》主持人 鄭伃婷老師 邀請士東國小江啟昱校長，分享如何運用 Podcast 思維，結合創意活動與多媒體資源，讓校園閱讀推動變得有趣、有效、又充滿互動性。從傳統的閱讀課與專題閱讀，到融合科技的主題書展、廣播電台、小小播音員、AI 主題曲，兩人不但揭露了策劃細節，也分享了讓孩子們主動走進圖書館、借書、說故事，甚至跨足雙語學習的實際技巧。🌟 亮點搶先看✅ 用聲音點燃閱讀動機：Podcast、廣播與主題書展結合，創造全新閱讀體驗✅ 打破 3C 影響：設計互動按鈕、抽獎任務，讓孩子主動尋找與閱讀相關的線索✅ 跨領域結合：AI 主題曲 × 英語口說 × 閱讀故事，雙語與資訊素養一次培養✅ 故事引流策略：說故事「卡在最精彩處」，讓孩子迫不及待去圖書館找結局✅ 製作秘訣大公開💬 「用聲音點亮文字，讓閱讀不只是眼睛的旅程，更是內心的共鳴與探索。」老師開麥拉成立社群啦! https://reurl.cc/dLkq48 ，想更深入了解、討論相關議題歡迎到社群中尬聊。Powered by Firstory Hosting

讓孩子為校園未來 拼圖，創造想像與行動的可能！本集主持人宋玫玫老師邀請臺中市西屯國小美術老師呂筱晴，從120週年校慶跨域主題展覽「2054-書寫西屯未來簡史」出發，分享如何引導學生以藝術、敘事、AI與立體裝置，共同勾勒屬於他們的未來校園。聆聽教育現場最真實的創意火花，看見孩子用創造力與觀察力影響明天的學校樣貌：🌟亮點搶先看：✅ 跨域策展經驗談：兒童藝術不該只是展示，融合歷史回顧與未來想像，引導學生「具象化」夢想✅ 運用AI工具，訓練精準下指令，讓孩子產出獨特的未來校園影像✅ 創新課程設計，從解決校園現有問題、預想30年後的校園樣態、思辨哪些日常物件將會「消失」✅ 高年級學生以攝影、書寫、插畫紀錄「校園的未來&即將消失的景物」，展覽現場彷彿時空膠囊，讓現在與未來對話✅ 每位老師都能用自身專長，帶領課程、跨域合作，美術課成為最能看見學生本性的舞台💬「未來不是空想，而是觀察與創造的結合。孩子只要參與其中，就能為學校拼出屬於自己的未來版圖！呂筱晴 是一位非典型美術教師，教學是工作，思考是日常。課堂之外，關注藝術、文化、電影、政治、環境與運動，對世界充滿好奇，熱愛探索。擅長從不同的場域汲取靈感，進行有系統且生活化的藝術策展活動。老師開麥拉成立社群啦! https://reurl.cc/dLkq48 ，想更深入了解、討論相關議題歡迎到社群中尬聊。留言告訴我們，你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/cksy5mwc9kq2r08228ngt67rn/commentsPowered by Firstory Hosting

🎧《老師開麥拉》🐛 從蟑螂到生命教育——原來自然科學這麼好玩！本集《老師開麥拉》主持人詹筌亦老師邀請到 北一女中生物科教師 蔡任圃老師，帶我們探索一堂能顛覆你對「自然課」想像的科學之旅。不同於課本上的知識灌輸，透過「蟑螂研究」將科學實驗與生命教育完美結合，讓學生在培養研究能力的同時，學會尊重每一個生命。從剖析刻板印象、揭開蟑螂的潔癖秘密，到科展幕後故事與團隊傳承精神，任圃老師用熱情化解恐懼，用科學點燃學習動機，並分享如何讓學生在高中階段就體會研究的樂趣與學術倫理的重要性。🌟 亮點搶先看✅ 為什麼選擇「蟑螂」作為研究主題？科學探究 × 生命教育的雙重意義✅ 學生如何從害怕到徒手抓蟑螂？打破生物實驗的心理障礙✅ 「蟑螂實驗室」的接力傳承——高中生的科研團隊文化✅ 科展不只是比賽：培養解決問題能力與長期學習動力✅ 學術倫理第一守則：「我可能會犯錯，但絕對不說謊。」💬 「讓學生嚐到發現與解決問題的甜頭，他們一輩子都不會停止學習。」老師開麥拉成立社群啦! https://reurl.cc/dLkq48 ，想更深入了解、討論相關議題歡迎到社群中尬聊。留言告訴我們，你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/cksy5mwc9kq2r08228ngt67rn/commentsPowered by Firstory Hosting