排灣族精神融入科目,翻開課本就知道!【地磨兒國小】排灣族本位課本自己編!

2021-10-01·54 分鐘

本集介紹

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帶您走入原住民族的學校,認識原住民族實驗教育—地磨兒國小【『原』來在這裡】:外場主持人校園直擊,呈現學校特色、上課情況、學生學習狀況與學習反饋。前往屏東縣三地門鄉地磨兒國小,這裡培養出許多排灣族藝術家。成立於民國前3年(西元1909年)歷史悠久的地磨兒國小,學生多數來自排灣族、部分魯凱族與其他族群,現在學生透過文化學習國語、數學、音樂、自然、生活等課程,在課程學習到學科也能學習到先人的智慧,在系列學習課程中,其中「北大武山」的課程是地磨兒國小的特色,好奇北大武山課程怎麼學習呢?一起來聲入其境吧。【原夢講堂】:邀訪原住民實驗學校校長或老師,介紹學校轉型過程、分享實驗教育理念、教學方法、教學效益、遇到的難題與解決之道等。本集邀請到地磨兒國小的陳惠美Aruwai校長與陳慶林Cemelesai主任一起來聊聊原住民族實驗教育的實作歷程。

在成立實驗教育之前,地磨兒國小已經執行十幾年的文化課程,所延伸出現在的教學模組成為現在實驗小學的基礎。
地磨兒國小最有名的應該就屬全臺唯一也是第一的排灣族本位課本,教材以排灣文化為基底,從十多年的教學累積的經驗,加上專業課程產出了這一套課本。在課本裡看不到離地磨兒孩子距離遠的中正紀念堂和101大樓,特別的內容是生活場域看到的排灣族建築,就連課本中的人物都是以熟悉的排灣族人名來命名哦!

主任強調課本雖然是以排灣本位,並不代表只有古老的文化,而是兼顧文化,以及孩子生活和學科知識。孩子過去讀書,是自己讀,因為排灣族本位課本的出現,現在讀書時,孩子們會拿課本內容與vuvu討論,促進家長與孩子都能互動。
進行實驗教育的過程,許多長輩會常常進學校協助,他們很感動可以看到自己的知識傳承給小vuvu們,學校與部落共生共存。排灣族vusam的精神,讓孩子具有排灣族靈魂,就是一個有愛的,能夠承擔,圓融,分享的全人教育,現行108課綱強調自發、互動、共好的精神早已存在我們排灣族靈魂之中。

一起來聽聽【地磨兒國小】實驗教育的醞釀果實。

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